Exercices de conjugaison CM1 : tous les temps
Cette fiche de conjugaison CM1 propose des exercices progressifs pour revoir les temps les plus étudiés à l’école primaire : le présent, le futur, l’imparfait et le passé composé. L’objectif est d’aider l’élève à reconnaître le temps d’un verbe, à choisir la bonne terminaison et à conjuguer correctement dans des phrases du quotidien scolaire et familial.
Pour réussir ces exercices, il faut déjà savoir repérer le verbe dans une phrase, reconnaître le sujet et connaître les pronoms personnels. Il est aussi utile de connaître les verbes fréquents comme être, avoir, aller, faire, venir et les verbes du 1er groupe. Les corrections expliquent les réponses pour permettre un vrai travail d’entraînement en conjugaison CM1.
Exercice 1 — Identifier le temps du verbe
Indique le temps du verbe en gras : présent, futur, imparfait ou passé composé.
a) Hier, nous avons visité la bibliothèque.
b) Tous les matins, Lila range son bureau.
c) Demain, vous partirez plus tôt.
d) Quand j’étais petit, je jouais souvent dans le jardin.
e) Tu finis ton exercice avant la récréation.
f) Ils ont préparé une affiche pour la classe.
Correction
a) avons visité : passé composé. On parle d’une action terminée dans le passé, avec l’auxiliaire avoir au présent + le participe passé.
b) range : présent. L’action se passe maintenant ou habituellement.
c) partirez : futur. Le mot demain aide à reconnaître ce temps.
d) jouais : imparfait. Il s’agit d’une habitude dans le passé.
e) finis : présent.
f) ont préparé : passé composé.
Exercice 2 — Retrouver le sujet et compléter au présent
Complète chaque phrase au présent de l’indicatif avec le verbe entre parenthèses.
a) Nous _________ nos cahiers avant de sortir. (fermer)
b) Tu _________ la bonne réponse. (chercher)
c) Les élèves _________ en silence. (copier)
d) Je _________ mon goûter dans mon sac. (ranger)
e) Vous _________ une poésie pour lundi. (apprendre)
f) Ma sœur et moi _________ à la piscine le mercredi. (aller)
Correction
a) Nous fermons nos cahiers avant de sortir.
b) Tu cherches la bonne réponse.
c) Les élèves copient en silence.
d) Je range mon goûter dans mon sac.
e) Vous apprenez une poésie pour lundi.
f) Ma sœur et moi allons à la piscine le mercredi.
On accorde toujours le verbe avec son sujet. Dans f), le sujet est Ma sœur et moi, donc on conjugue avec nous : allons.
Exercice 3 — Transformer du présent au futur
Réécris les phrases au futur simple.
a) Je prépare mon cartable ce soir.
b) Nous visitons le musée avec la classe.
c) Tu fais un dessin pour la fête des mères.
d) Ils prennent le bus à huit heures.
e) Vous êtes prêts pour la dictée.
Correction
a) Je préparerai mon cartable ce soir.
b) Nous visiterons le musée avec la classe.
c) Tu feras un dessin pour la fête des mères.
d) Ils prendront le bus à huit heures.
e) Vous serez prêts pour la dictée.
Au futur, on ajoute souvent les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont à l’infinitif. Attention aux verbes irréguliers : faire → fer-, être → ser-, prendre → prendr-.
Exercice 4 — Choisir entre imparfait et passé composé
Choisis la bonne forme du verbe entre parenthèses.
a) Pendant la leçon, Hugo (écoutait / a écouté) la maîtresse avec attention.
b) Hier soir, nous (regardions / avons regardé) un documentaire sur les volcans.
c) Quand il était petit, mon frère (adorait / a adoré) les histoires de pirates.
d) Ce matin, la directrice (parlait / a parlé) aux élèves dans la cour.
e) Tous les étés, nous (allions / sommes allés) chez nos grands-parents.
Correction
a) Pendant la leçon, Hugo écoutait la maîtresse avec attention.
b) Hier soir, nous avons regardé un documentaire sur les volcans.
c) Quand il était petit, mon frère adorait les histoires de pirates.
d) Ce matin, la directrice a parlé aux élèves dans la cour.
e) Tous les étés, nous allions chez nos grands-parents.
L’imparfait sert souvent à parler d’une habitude ou d’une action qui dure dans le passé. Le passé composé sert à raconter une action précise et terminée.
Exercice 5 — Conjuguer au passé composé
Conjugue les verbes au passé composé.
a) J’_________ mon livre à la médiathèque. (emprunter)
b) Nous _________ la table pour le goûter. (mettre)
c) Tu _________ très vite ton problème. (résoudre)
d) Elles _________ dans la cour après la pluie. (courir)
e) Vous _________ un beau château de sable. (faire)
Correction
a) J’ai emprunté mon livre à la médiathèque.
b) Nous avons mis la table pour le goûter.
c) Tu as résolu très vite ton problème.
d) Elles ont couru dans la cour après la pluie.
e) Vous avez fait un beau château de sable.
Le passé composé se forme avec l’auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé. Ici, tous les verbes se conjuguent avec avoir.
Exercice 6 — QCM de conjugaison
Choisis la bonne réponse.
a) Demain, nous _________ au stade.
1. allons 2. irons 3. allions
b) L’an dernier, vous _________ dans la même classe.
1. étiez 2. serez 3. avez été
c) Ce matin, j’_________ mon manteau rouge.
1. mets 2. ai mis 3. mettais
d) Chaque soir, papa _________ le journal.
1. lira 2. lisait 3. lit
e) Quand la cloche a sonné, les élèves _________ en rang.
1. se mettent 2. se sont mis 3. se mettaient
Correction
a) 2. irons : le mot demain indique le futur.
b) 1. étiez : l’an dernier renvoie au passé, ici à une situation qui durait, donc imparfait.
c) 2. ai mis : ce matin indique une action passée précise, donc passé composé.
d) 3. lit : chaque soir exprime une habitude au présent.
e) 2. se sont mis : l’action a eu lieu après la sonnerie, elle est terminée, donc passé composé.
Exercice 7 — Tableau de synthèse et classement
Classe les formes verbales dans le bon temps : chantait, avons gagné, jouerons, finis, était, ont choisi, viendrez, regarde.
| Présent | Futur | Imparfait | Passé composé |
|---|---|---|---|
| .................... | .................... | .................... | .................... |
Correction
| Présent | Futur | Imparfait | Passé composé |
|---|---|---|---|
| finis, regarde | jouerons, viendrez | chantait, était | avons gagné, ont choisi |
Pour classer correctement, on peut observer la terminaison ou la présence d’un auxiliaire. Par exemple, ont choisi contient l’auxiliaire ont : c’est un passé composé.
Exercice 8 — Réécriture complète
Lis ce petit texte au présent, puis réécris-le à l’imparfait.
a) Le mercredi, Tom arrive chez sa grand-mère.
b) Il pose son sac dans l’entrée et il goûte.
c) Ensuite, ils vont au parc et ils regardent les canards.
d) Tom dit bonjour au gardien.
Correction
a) Le mercredi, Tom arrivait chez sa grand-mère.
b) Il posait son sac dans l’entrée et il goûtait.
c) Ensuite, ils allaient au parc et ils regardaient les canards.
d) Tom disait bonjour au gardien.
On utilise l’imparfait ici parce qu’il s’agit d’habitudes répétées le mercredi. Il faut penser aux terminaisons de l’imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
À retenir
En conjugaison CM1, il faut savoir reconnaître le temps d’un verbe grâce au sens de la phrase et à la forme du verbe.
- Le présent parle de maintenant ou d’une habitude : Je joue.
- Le futur parle de ce qui va se passer : Je jouerai.
- L’imparfait parle souvent d’une habitude ou d’une action qui dure dans le passé : Je jouais.
- Le passé composé raconte une action passée et terminée : J’ai joué.
| Temps | Quand l’utiliser ? | Exemple |
|---|---|---|
| Présent | Maintenant, habitude | Nous écrivons |
| Futur | Plus tard | Nous écrirons |
| Imparfait | Habitude dans le passé, action longue | Nous écrivions |
| Passé composé | Action passée terminée | Nous avons écrit |
Pour progresser, il est important de toujours suivre la même méthode : repérer le sujet, trouver le temps demandé, puis choisir la bonne terminaison. Avec un entraînement régulier, les exercices de conjugaison CM1 deviennent plus simples et plus rapides à réussir.
