Comment apprendre l'orthographe autrement ?

📚 Actualités et opinions sur l'orthographe

Comprendre la mémoire auditive au quotidien

6 avril 2026 Éloi Martin

Lire et s’amuser

📚 Jeux éducatifs

Les meilleurs jeux pour enfants DYS

6 avril 2026

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📚 Fiche lecture

Thésée l'intrépide, Suzanne Martel

6 avril 2026 Éloi Martin

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Passage en 6ème : réussir la transition scolaire

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Les fiches d’exercices à télécharger ✂️📎

PDFs gratuits prêts à imprimer, avec corrigés.

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Exercices sur l'imparfait de l'indicatif : tous niveaux avec corriges

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Exercices sur l'imparfait de l'indicatif : tous niveaux avec corriges

Exercices sur l'imparfait de l'indicatif : tous niveaux avec corriges Vous avez revu le cours sur l'imparfait ? Parfait ! Il est temps de passer a la pratique. Ces exercices progressifs vous permettront de verifier que vous maitrisez les terminaisons, les verbes irreguliers et les pieges classiques de l'imparfait.

6 avril 4 min

Les consonnes occlusives en français

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Les consonnes occlusives en français

Vous entendez un petit coup quand vous dites p ou t ? Beaucoup d’enfants sentent bien le son, mais peinent à mettre un mot dessus. La phonétique peut sembler abstraite, surtout quand on parle de « consonnes occlusives ».

14 janvier 5 min

Consonnes liquides

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Consonnes liquides

Les consonnes liquides peuvent sembler mystérieuses au début. Pourtant, vous les entendez et les utilisez tous les jours en parlant. Les sons [l] et [r] glissent dans la bouche, presque sans obstacle, et jouent un rôle clé pour apprendre à lire plus facilement.

13 janvier 5 min

Les voyelles nasales en français : comprendre et s’entraîner pas à pas

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Les voyelles nasales en français : comprendre et s’entraîner pas à pas

Vous entendez an, on, in… mais à l’écrit, le doute s’installe. Faut-il un n ou un m ? Et pourquoi on ne les entend pas toujours ? Les voyelles nasales intriguent, surtout en CP, quand on commence à relier les sons et les lettres.

13 janvier 5 min

Le trigramme eau et le digramme au : comprendre et s’entraîner (CP)

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Le trigramme eau et le digramme au : comprendre et s’entraîner (CP)

Pourquoi eau et au font-ils le même son alors qu’ils ne s’écrivent pas pareil ? Pour beaucoup d’enfants de CP, ce son /o/ devient vite un petit piège : on entend juste, mais on hésite en écrivant.

13 janvier 5 min

Les phonèmes [a], [i], [o], [u] et [e] : reconnaître, prononcer et écrire

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Les phonèmes [a], [i], [o], [u] et [e] : reconnaître, prononcer et écrire

Votre enfant confond le a et le o, hésite entre ce qu’il entend et ce qu’il écrit ? C’est normal. Au début de la lecture, on mélange facilement la lettre que l’on voit et le son que l’on entend.

9 janvier 6 min

Dictées préparées CE2 à imprimer et corriger

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Dictées préparées CE2 à imprimer et corriger

L’orthographe vous donne parfois du fil à retordre ? La dictée préparée permet d’apprivoiser les règles du CE2, étape par étape, sans craindre l’erreur. C’est une méthode qui transforme chaque difficulté en occasion de comprendre, de manipuler, d’expérimenter.

5 janvier 10 min

Exercices homophones CE2 avec corrigé PDF gratuit

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Confondre « a » et « à » ou hésiter entre « son » et « sont » : voilà un casse-tête courant au CE2. Même les élèves les plus attentifs trébuchent sur ces mots jumeaux qui changent tout selon le contexte.

4 janvier 12 min

Accord du groupe nominal CE2 : exercices et corrigé

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Accord du groupe nominal CE2 : exercices et corrigé

Comprendre l’accord du groupe nominal dès le CE2, c’est poser une base solide pour écrire sans faute. Mais face aux accords entre déterminant, nom et adjectif, il est facile de se tromper ou de douter.

3 janvier 7 min

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