Exercices de conjugaison 6eme avec corriges
Cette fiche propose des exercices de conjugaison pour la 6e, avec des activités progressives et des corrigés détaillés. L’objectif est de revoir les temps les plus utilisés au collège, de reconnaître les formes verbales dans une phrase et de conjuguer correctement selon le sujet. Les exemples sont proches de la vie scolaire: classe, devoirs, lecture, sport, sorties ou projets.
Avant de commencer, il faut connaître la différence entre le verbe, son infinitif, son radical et sa terminaison. Il est aussi utile de savoir repérer le sujet et de distinguer quelques temps simples: présent, futur simple, imparfait et passé composé. Les exercices alternent identification, transformation, conjugaison et choix multiples afin de consolider les bases.
Exercice 1 — Retrouver le verbe et son infinitif
Dans chaque phrase, relève le verbe conjugué puis donne son infinitif.
a) Nous préparons une affiche pour le club lecture.
b) Lila finit son exercice de grammaire.
c) Vous irez à la piscine vendredi.
d) Les élèves prenaient le bus très tôt.
e) J’ai rangé mes cahiers dans mon sac.
Correction
a) préparons → infinitif: préparer.
b) finit → infinitif: finir.
c) irez → infinitif: aller.
d) prenaient → infinitif: prendre.
e) ai rangé → infinitif: ranger.
Justification: le verbe indique l’action ou l’état. Dans la phrase e), le verbe est au passé composé: il se forme avec l’auxiliaire avoir et le participe passé rangé.
Exercice 2 — Identifier le temps du verbe
Indique à quel temps est conjugué le verbe en gras.
a) Demain, nous visiterons le musée.
b) Tu apprends ta leçon chaque soir.
c) Hier, ils ont terminé leur exposé.
d) Quand j’étais en primaire, je dessinais souvent.
e) Vous êtes prêts pour l’évaluation.
Correction
a) visiterons : futur simple.
b) apprends : présent de l’indicatif.
c) ont terminé : passé composé.
d) dessinais : imparfait.
e) êtes : présent de l’indicatif.
Justification: les mots-repères aident souvent. Demain annonce le futur, hier annonce le passé composé, et quand j’étais en primaire renvoie à une habitude du passé, donc à l’imparfait.
Exercice 3 — Compléter au présent de l’indicatif
Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses au présent.
a) Je ______ mon manuel avant le cours. (ouvrir)
b) Nous ______ attentivement les consignes. (lire)
c) Elles ______ leurs affaires après le sport. (ranger)
d) Tu ______ toujours des questions utiles. (poser)
e) Le professeur ______ les copies. (corriger)
Correction
a) J’ouvre mon manuel avant le cours.
b) Nous lisons attentivement les consignes.
c) Elles rangent leurs affaires après le sport.
d) Tu poses toujours des questions utiles.
e) Le professeur corrige les copies.
Justification: il faut accorder le verbe avec le sujet. Nous lisons prend la terminaison -ons, tandis que elles rangent prend -ent, qui ne se prononce pas.
Exercice 4 — Transformer du présent au futur simple
Réécris les phrases au futur simple.
a) Je termine mon contrôle en premier.
b) Nous faisons une expérience en sciences.
c) Tu viens à la répétition de la chorale.
d) Les élèves prennent des notes.
e) Vous avez un cours d’anglais.
Correction
a) Je terminerai mon contrôle en premier.
b) Nous ferons une expérience en sciences.
c) Tu viendras à la répétition de la chorale.
d) Les élèves prendront des notes.
e) Vous aurez un cours d’anglais.
Justification: au futur simple, on ajoute les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont au radical. Certains verbes ont un radical particulier: faire → fer-, venir → viendr-, prendre → prendr-, avoir → aur-.
Exercice 5 — Choix multiples: quelle forme est correcte ?
Choisis la bonne réponse.
a) Chaque matin, nous (partons / partirons / sommes partis) à 8 heures.
b) L’an dernier, vous (jouez / jouiez / jouerez) au basket le mercredi.
c) Demain, elle (finit / finira / finissait) son exposé.
d) Hier soir, j’(écris / écrivais / ai écrit) un message au délégué.
e) En ce moment, tu (réussis / réussiras / réussissais) bien en conjugaison.
Correction
a) partons. L’expression chaque matin indique une habitude actuelle: présent.
b) jouiez. L’an dernier + habitude passée: imparfait.
c) finira. Demain indique le futur simple.
d) ai écrit. Hier soir renvoie à une action passée terminée: passé composé.
e) réussis. En ce moment indique le présent.
Exercice 6 — Mettre à l’imparfait
Conjugue les verbes à l’imparfait.
a) Quand nous étions petits, nous ______ souvent dans la cour. (courir)
b) Tu ______ toujours tes livres avec soin. (couvrir)
c) Je ______ la même place en classe. (choisir)
d) Les surveillants ______ le portail à 8 heures. (ouvrir)
e) Vous ______ le règlement par cœur. (connaître)
Correction
a) Quand nous étions petits, nous courions souvent dans la cour.
b) Tu couvrais toujours tes livres avec soin.
c) Je choisissais la même place en classe.
d) Les surveillants ouvraient le portail à 8 heures.
e) Vous connaissiez le règlement par cœur.
Justification: l’imparfait se forme avec le radical de nous au présent et les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Exemple: nous ouvrons → j’ouvrais.
Exercice 7 — Passé composé: compléter avec l’auxiliaire correct
Complète avec avoir ou être au présent, puis accorde si nécessaire le participe passé.
a) Lina ______ arrivée en avance au collège.
b) Nous ______ préparé une maquette pour le cours d’arts plastiques.
c) Ils ______ sortis après la permanence.
d) J’______ oublié mon agenda à la maison.
e) Vous ______ entrés dans la salle en silence.
Correction
a) Lina est arrivée en avance au collège.
b) Nous avons préparé une maquette pour le cours d’arts plastiques.
c) Ils sont sortis après la permanence.
d) J’ai oublié mon agenda à la maison.
e) Vous êtes entrés dans la salle en silence.
Justification: certains verbes de déplacement se conjuguent avec être, comme arriver, sortir et entrer. Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet: arrivée pour Lina, sortis pour ils, entrés pour vous si le groupe est masculin ou mixte.
Exercice 8 — Réécriture et justification
Réécris les phrases en remplaçant le sujet, puis accorde correctement le verbe.
a) Je vais au CDI. → Nous
b) Tu fais tes devoirs. → Ils
c) Elle a terminé son contrôle. → Elles
d) Nous étions calmes. → Il
e) Vous choisissez un roman. → On
Correction
a) Nous allons au CDI.
b) Ils font leurs devoirs.
c) Elles ont terminé leur contrôle.
d) Il était calme.
e) On choisit un roman.
Justification: le verbe change selon la personne du sujet. Il faut parfois modifier aussi un déterminant ou un adjectif: tes devient leurs, calmes devient calme.
Synthèse des temps à connaître en 6e
| Temps | Valeur principale | Exemple |
|---|---|---|
| Présent | Action actuelle, habitude, vérité générale | Nous travaillons en groupe. |
| Futur simple | Action à venir | Tu réviseras ce soir. |
| Imparfait | Habitude ou description dans le passé | Je lisais souvent au CDI. |
| Passé composé | Action passée terminée | Ils ont rendu leur devoir. |
À retenir
Pour bien conjuguer en 6e, il faut d’abord repérer le sujet, puis le temps demandé. Le présent sert à parler de ce qui se passe maintenant ou d’une habitude. Le futur simple exprime une action à venir. L’imparfait décrit souvent une habitude passée ou un décor. Le passé composé raconte une action passée terminée.
Il faut aussi connaître quelques verbes fréquents et irréguliers: être, avoir, aller, faire, venir, prendre. Enfin, au passé composé, pense au choix de l’auxiliaire: beaucoup de verbes se construisent avec avoir, mais plusieurs verbes de déplacement se conjuguent avec être. Dans ce cas, le participe passé s’accorde avec le sujet. Un entraînement régulier permet d’éviter les erreurs les plus courantes et de gagner en précision à l’écrit.
