Exercices de conjugaison CM2 avec corriges
Cette fiche de conjugaison CM2 propose des exercices progressifs pour revoir les temps les plus étudiés à l’école primaire : le présent, le futur, l’imparfait et le passé composé. Les activités sont variées pour aider l’élève à reconnaître les verbes, choisir la bonne terminaison, transformer des phrases et conjuguer correctement selon le sujet.
Avant de commencer, il faut savoir repérer le verbe dans une phrase, reconnaître son infinitif et identifier le sujet. Il est aussi utile de connaître les terminaisons fréquentes des verbes du 1er groupe, ainsi que quelques verbes usuels comme être, avoir, aller et faire. Ces exercices de conjugaison CM2 peuvent être faits en autonomie ou en classe.
Exercice 1 — Identifier le verbe et son temps
Dans chaque phrase, indique : a) le verbe conjugué ; b) son infinitif ; c) son temps.
a) Chaque matin, Lila range sa chambre.
b) Demain, nous visiterons le musée.
c) Vous faisiez un grand dessin.
d) Mon frère a perdu sa trousse.
Correction
a) Verbe : range ; infinitif : ranger ; temps : présent.
b) Verbe : visiterons ; infinitif : visiter ; temps : futur simple.
c) Verbe : faisiez ; infinitif : faire ; temps : imparfait.
d) Verbe : a perdu ; infinitif : perdre ; temps : passé composé.
Justification : on repère le temps grâce à l’indicateur de temps (chaque matin, demain) ou à la forme du verbe. Le passé composé est formé ici avec l’auxiliaire avoir + le participe passé.
Exercice 2 — Choisir la bonne forme
Choisis la forme correcte du verbe entre parenthèses.
a) Les élèves (copie / copient / copiaient) la leçon en silence.
b) Tu (iras / allait / vas) à la piscine samedi.
c) Nous (avons terminé / terminons / terminerons) notre travail hier soir.
d) Je (jouais / joue / jouerai) souvent dans la cour quand j’étais en CE2.
Correction
a) copient. Le sujet est les élèves, donc 3e personne du pluriel au présent.
b) iras. Le mot samedi annonce une action à venir : futur simple.
c) avons terminé. Le mot hier soir indique le passé : passé composé.
d) jouais. L’expression quand j’étais en CE2 évoque une habitude passée : imparfait.
Exercice 3 — Conjuguer au présent
Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.
a) Nous (chanter) dans la chorale de l’école.
b) Tu (avoir) un cahier neuf.
c) Ils (aller) au gymnase le mardi.
d) Je (finir) mon exercice avant la récréation.
Correction
a) Nous chantons dans la chorale de l’école.
b) Tu as un cahier neuf.
c) Ils vont au gymnase le mardi.
d) Je finis mon exercice avant la récréation.
Justification : chanter est un verbe du 1er groupe ; avoir et aller sont irréguliers ; finir prend bien la terminaison -is à la 1re personne du singulier.
Exercice 4 — Transformer au futur simple
Réécris les phrases au futur simple.
a) Je prépare mon cartable.
b) Nous faisons un exposé sur les volcans.
c) Elles prennent le bus pour aller à la bibliothèque.
d) Tu es prêt pour la sortie scolaire.
Correction
a) Je préparerai mon cartable.
b) Nous ferons un exposé sur les volcans.
c) Elles prendront le bus pour aller à la bibliothèque.
d) Tu seras prêt pour la sortie scolaire.
Justification : au futur simple, on ajoute souvent les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont à l’infinitif. Attention aux verbes irréguliers : faire → fer-, être → ser-.
Exercice 5 — Compléter à l’imparfait
Complète les phrases avec le verbe proposé à l’imparfait.
a) Quand il pleuvait, nous (rester) à l’intérieur.
b) Vous (lire) un roman en classe.
c) Je (vouloir) toujours aider mes camarades.
d) Les enfants (jouer) aux billes pendant la récréation.
Correction
a) Quand il pleuvait, nous restions à l’intérieur.
b) Vous lisiez un roman en classe.
c) Je voulais toujours aider mes camarades.
d) Les enfants jouaient aux billes pendant la récréation.
Justification : l’imparfait sert souvent à décrire une habitude ou une action qui dure dans le passé. Les terminaisons sont -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Exercice 6 — Former le passé composé
Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé.
a) Hier, nous (regarder) un documentaire sur les océans.
b) Tu (finir) ton contrôle de mathématiques.
c) Ma sœur (venir) à la fête de l’école.
d) J’ (écrire) une carte à mon grand-père.
Correction
a) Hier, nous avons regardé un documentaire sur les océans.
b) Tu as fini ton contrôle de mathématiques.
c) Ma sœur est venue à la fête de l’école.
d) J’ai écrit une carte à mon grand-père.
Justification : le passé composé se forme avec l’auxiliaire avoir ou être au présent + le participe passé. Le verbe venir se conjugue avec être.
Exercice 7 — Retrouver le bon sujet
Choisis le sujet qui convient pour chaque forme verbale : je, tu, il, nous, vous, elles.
a) _______ terminerons la maquette demain.
b) _______ prends ton manteau avant de sortir.
c) _______ regardent le tableau avec attention.
d) _______ suis très content de ma note.
Correction
a) Nous terminerons la maquette demain.
b) Tu prends ton manteau avant de sortir.
c) Elles regardent le tableau avec attention.
d) Je suis très content de ma note.
Justification : on observe la terminaison du verbe. Terminerons correspond à nous, prends à tu, regardent à la 3e personne du pluriel, et suis à je.
Exercice 8 — Tableau de synthèse
Complète mentalement le tableau puis vérifie avec la correction. Il s’agit du verbe chanter.
| Temps | Phrase modèle | Forme correcte |
|---|---|---|
| Présent | a) Nous ______ dans la salle de musique. | chantons |
| Imparfait | b) Vous ______ tous les lundis. | chantiez |
| Futur simple | c) Elles ______ devant les parents. | chanteront |
| Passé composé | d) J’______ à la fête de l’école. | ai chanté |
Correction
a) Nous chantons dans la salle de musique.
b) Vous chantiez tous les lundis.
c) Elles chanteront devant les parents.
d) J’ai chanté à la fête de l’école.
Ce tableau montre qu’un même verbe change de forme selon le temps et selon le sujet. C’est la base de la conjugaison CM2.
À retenir
Pour réussir un exercice de conjugaison CM2, il faut suivre plusieurs étapes simples :
a) repérer le sujet de la phrase ;
b) trouver l’infinitif du verbe ;
c) identifier le temps grâce au sens de la phrase ou à un mot indicateur ;
d) choisir la bonne terminaison.
| Temps | Quand l’utiliser ? | Exemple |
|---|---|---|
| Présent | action maintenant, habitude | Nous écrivons la date. |
| Imparfait | habitude ou description dans le passé | Je jouais dans la cour. |
| Futur simple | action à venir | Tu rangeras tes affaires. |
| Passé composé | action terminée dans le passé | Ils ont appris leur poésie. |
En CM2, il est important de bien connaître les verbes fréquents : être, avoir, aller, faire, venir, prendre. Plus l’élève s’entraîne sur des phrases du quotidien scolaire, plus la conjugaison devient naturelle. Ces exercices de conjugaison CM2 peuvent être repris plusieurs fois pour vérifier les progrès.
