Exercices de conjugaison CE2 avec corriges
Cette fiche de conjugaison CE2 propose des exercices progressifs pour apprendre à reconnaître et à conjuguer les verbes dans des phrases simples. L’objectif est de s’entraîner sur des situations du quotidien scolaire: lire une consigne, compléter une phrase, choisir la bonne terminaison ou transformer un verbe selon le temps demandé. Ces activités aident l’élève à mieux écrire et à mieux comprendre les textes.
Avant de commencer, il faut connaître quelques notions de base: le verbe est le mot qui dit ce que l’on fait ou ce qui se passe; le sujet indique qui fait l’action; la terminaison change selon le temps et la personne. Dans ces exercices de conjugaison CE2, on travaille surtout le présent, le futur proche, le futur simple et l’imparfait avec des verbes fréquents comme chanter, finir, être, avoir et aller.
Exercice 1 — Repérer le verbe dans la phrase
Dans chaque phrase, recopie le verbe conjugué.
a) Le maître explique la leçon.
b) Nous rangeons nos cahiers.
c) Tu joues dans la cour.
d) Les oiseaux chantent le matin.
Correction
a) explique
b) rangeons
c) joues
d) chantent
Le verbe conjugué est le mot qui change selon le sujet. On peut souvent le trouver en se demandant: que fait-on ? ou que se passe-t-il ?
Exercice 2 — Retrouver le sujet
Lis les phrases puis indique le sujet du verbe.
a) Dans la classe, Paul écrit vite.
b) Nous écoutons l’histoire.
c) Après le sport, les élèves boivent de l’eau.
d) Tu fermes la porte.
Correction
a) Le sujet est Paul.
b) Le sujet est nous.
c) Le sujet est les élèves.
d) Le sujet est tu.
Le sujet est la personne, l’animal ou la chose qui fait l’action. Pour le trouver, on peut poser la question: qui est-ce qui... ?
Exercice 3 — Compléter au présent
Complète les phrases avec le verbe entre parenthèses au présent.
a) Je ________ mon livre. (ouvrir)
b) Nous ________ dans la cour. (courir)
c) Vous ________ une poésie. (réciter)
d) Elles ________ leur dessin. (finir)
Correction
a) Je ouvre mon livre.
b) Nous courons dans la cour.
c) Vous récitez une poésie.
d) Elles finissent leur dessin.
Au présent, la terminaison change selon le sujet. Il faut bien regarder la personne: je, nous, vous, elles. Le verbe finir prend -issent avec elles: elles finissent.
Exercice 4 — Choisir la bonne forme
Choisis la bonne réponse.
a) Demain, nous (irons / allons) au musée.
b) Hier, tu (joues / jouais) avec tes billes.
c) En ce moment, ils (lisent / liront) en silence.
d) Bientôt, elle (chantera / chantait) devant la classe.
Correction
a) Demain, nous irons au musée.
b) Hier, tu jouais avec tes billes.
c) En ce moment, ils lisent en silence.
d) Bientôt, elle chantera devant la classe.
Les mots demain et bientôt annoncent souvent le futur. Le mot hier annonce le passé, ici l’imparfait. L’expression en ce moment indique le présent.
Exercice 5 — Transformer la phrase
Transforme chaque phrase comme demandé.
a) Je mange à la cantine. → mets la phrase avec nous.
b) Tu regardes le tableau. → mets la phrase avec ils.
c) Elle est en retard. → mets la phrase avec elles.
d) Nous avons un ballon. → mets la phrase avec il.
Correction
a) Nous mangeons à la cantine.
b) Ils regardent le tableau.
c) Elles sont en retard.
d) Il a un ballon.
Quand on change le sujet, il faut aussi changer la forme du verbe. Par exemple, je mange devient nous mangeons, et elle est devient elles sont.
Exercice 6 — Conjuguer à l’imparfait
Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
a) Quand j’étais petit, je ________ souvent au parc. (aller)
b) En CE1, nous ________ des histoires chaque soir. (écouter)
c) Vous ________ toujours vos affaires. (ranger)
d) Les chats ________ sous la table. (dormir)
Correction
a) Quand j’étais petit, je allais souvent au parc.
b) En CE1, nous écoutions des histoires chaque soir.
c) Vous rangiez toujours vos affaires.
d) Les chats dormaient sous la table.
L’imparfait sert souvent à parler d’une habitude dans le passé. On reconnaît souvent les terminaisons -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Exercice 7 — Compléter avec être, avoir ou aller
Complète avec la bonne forme du verbe demandé au présent.
a) Nous ________ prêts pour la sortie. (être)
b) Tu ________ un nouveau stylo. (avoir)
c) Je ________ à la bibliothèque. (aller)
d) Elles ________ contentes de leur note. (être)
Correction
a) Nous sommes prêts pour la sortie.
b) Tu as un nouveau stylo.
c) Je vais à la bibliothèque.
d) Elles sont contentes de leur note.
Ces trois verbes sont très fréquents et il faut bien les mémoriser. Ils ne suivent pas toujours les mêmes modèles que les autres verbes.
Exercice 8 — Tableau de synthèse et petite application
Observe le tableau, puis complète les phrases avec la bonne forme verbale.
| Verbe | Je | Tu | Il / Elle | Nous | Vous | Ils / Elles |
|---|---|---|---|---|---|---|
| chanter (présent) | chante | chantes | chante | chantons | chantez | chantent |
| finir (présent) | finis | finis | finit | finissons | finissez | finissent |
| être (présent) | suis | es | est | sommes | êtes | sont |
Complète ensuite.
a) Nous ________ la chanson de l’école. (chanter)
b) Il ________ son exercice. (finir)
c) Vous ________ dans la bonne salle. (être)
d) Elles ________ leur travail avant la récréation. (finir)
Correction
a) Nous chantons la chanson de l’école.
b) Il finit son exercice.
c) Vous êtes dans la bonne salle.
d) Elles finissent leur travail avant la récréation.
Le tableau aide à vérifier la terminaison selon le sujet. Avec nous, on lit chantons. Avec elles, le verbe finir devient finissent.
À retenir
En conjugaison CE2, il faut d’abord savoir repérer le sujet et le verbe. Ensuite, on choisit la bonne forme du verbe selon la personne et selon le temps. Les mots du temps aident beaucoup: hier pour le passé, aujourd’hui pour le présent, demain pour le futur.
Il faut aussi apprendre par cœur les verbes très fréquents comme être, avoir et aller. Enfin, quand on transforme une phrase, on pense toujours à changer la terminaison du verbe pour qu’elle corresponde au nouveau sujet. Avec un entraînement régulier, les exercices de conjugaison CE2 deviennent plus simples et l’écriture est plus juste.
