Dictees preparees CE2 : nouveaux textes et corriges
Cette fiche d’exercices d’orthographe propose des activités progressives autour de la dictée préparée en CE2. L’objectif est d’aider l’élève à mieux repérer les accords, à écrire correctement les mots fréquents, à conjuguer les verbes usuels au présent, au futur proche ou à l’imparfait, et à relire une phrase simple avec méthode. Les situations choisies sont proches du quotidien scolaire : la classe, la maison, la cour, les animaux, les repas ou encore les jeux.
Avant de commencer, l’élève doit déjà savoir reconnaître un nom, un déterminant, un verbe simple et quelques marques du pluriel. Il doit aussi connaître des mots courants comme école, maison, chat, cahier, maman ou amis. Chaque exercice prépare à la dictée en travaillant une difficulté précise. Les corrections sont détaillées pour expliquer non seulement la bonne réponse, mais aussi la raison du choix.
Exercice 1 — Repérer les mots à accorder
Lis les groupes de mots et indique si le nom est au singulier ou au pluriel. Puis recopie seulement les groupes au pluriel.
a) le petit chien
b) les grandes fenêtres
c) un cahier bleu
d) des pommes rouges
e) la maîtresse gentille
f) mes vieux jouets
Correction
a) le petit chien : singulier
b) les grandes fenêtres : pluriel
c) un cahier bleu : singulier
d) des pommes rouges : pluriel
e) la maîtresse gentille : singulier
f) mes vieux jouets : pluriel
Groupes à recopier : les grandes fenêtres, des pommes rouges, mes vieux jouets.
Justification : on repère souvent le pluriel grâce au déterminant (les, des, mes) et à la marque s à la fin du nom ou de l’adjectif.
Exercice 2 — Choisir la bonne forme
Complète chaque phrase en choisissant la bonne réponse.
a) Dans la cour, les enfants (joue / jouent) au ballon.
b) Ma sœur (range / rangent) ses livres dans sa chambre.
c) Nous (mange / mangeons) à la cantine.
d) Le chat et le chien (court / courent) dans le jardin.
e) Tu (écoute / écoutes) la consigne de la maîtresse.
Correction
a) Dans la cour, les enfants jouent au ballon.
b) Ma sœur range ses livres dans sa chambre.
c) Nous mangeons à la cantine.
d) Le chat et le chien courent dans le jardin.
e) Tu écoutes la consigne de la maîtresse.
Justification : le verbe s’accorde avec le sujet. Les enfants = ils, donc jouent. Ma sœur = elle, donc range. Nous prend souvent la terminaison -ons. Le chat et le chien forment un sujet pluriel. Tu prend ici -es.
Exercice 3 — Transformer du singulier au pluriel
Réécris les phrases au pluriel.
a) Le lapin blanc mange une carotte.
b) La petite fille dessine un arbre.
c) Mon ami ferme la porte.
d) Le clown fait un drôle de geste.
Correction
a) Les lapins blancs mangent des carottes.
b) Les petites filles dessinent des arbres.
c) Mes amis ferment les portes.
d) Les clowns font de drôles de gestes.
Justification : il faut changer le déterminant, le nom, parfois l’adjectif, et surtout le verbe. Dans la phrase a, le devient les, lapin devient lapins, blanc devient blancs, et le verbe mange devient mangent.
Exercice 4 — Conjuguer pour préparer la dictée
Complète avec la forme correcte du verbe entre parenthèses au présent.
a) Chaque matin, je (prendre) mon cartable.
b) Nous (arriver) à l’école à huit heures.
c) Les oiseaux (chanter) dans l’arbre.
d) Tu (faire) un beau dessin.
e) La maîtresse (dire) la dictée lentement.
f) Vous (être) prêts.
Correction
a) Chaque matin, je prends mon cartable.
b) Nous arrivons à l’école à huit heures.
c) Les oiseaux chantent dans l’arbre.
d) Tu fais un beau dessin.
e) La maîtresse dit la dictée lentement.
f) Vous êtes prêts.
Justification : ces verbes sont très fréquents dans les dictées. Il faut bien mémoriser les formes irrégulières comme je prends, tu fais, elle dit, vous êtes.
Exercice 5 — Préparer une mini-dictée à trous
Complète le texte avec les mots suivants : classe, cahier, écoute, lignes, proprement, écrivent.
Dans la ______, les élèves sont calmes. Chacun ouvre son ______. La maîtresse parle et tout le monde ______. Puis les enfants ______ la date et deux ______. Ils doivent écrire ______.
Correction
Dans la classe, les élèves sont calmes. Chacun ouvre son cahier. La maîtresse parle et tout le monde écoute. Puis les enfants écrivent la date et deux lignes. Ils doivent écrire proprement.
Justification : on choisit le mot qui a du sens dans la phrase. Classe convient pour le lieu, cahier pour l’objet scolaire, écoute après tout le monde, écrivent avec les enfants, lignes pour ce que l’on trace ou écrit, et proprement indique la manière d’écrire.
Exercice 6 — Choix multiples sur les homophones simples
Choisis le bon mot.
a) Paul (et / est) dans la cuisine.
b) Le chien (a / à) une niche.
c) Lila prend son manteau (et / est) ses bottes.
d) Maman (a / à) préparé le goûter.
e) Le cartable (est / et) lourd.
f) Nous allons (a / à) la piscine.
Correction
a) Paul est dans la cuisine.
b) Le chien a une niche.
c) Lila prend son manteau et ses bottes.
d) Maman a préparé le goûter.
e) Le cartable est lourd.
f) Nous allons à la piscine.
Justification : est est une forme du verbe être. et sert à relier deux mots ou deux groupes. a est une forme du verbe avoir. à indique souvent un lieu ou une direction.
Exercice 7 — Dictée préparée complète
Lis d’abord le texte, repère les verbes et les mots au pluriel, puis recopie-le sans erreur.
Le mercredi matin, nous allons au marché avec papa. Les marchands installent leurs fruits et leurs légumes. Une dame souriante vend des pommes rouges. Mon frère regarde aussi les gros fromages. Nous rentrons ensuite à la maison avec un panier bien rempli.
Correction
Le mercredi matin, nous allons au marché avec papa. Les marchands installent leurs fruits et leurs légumes. Une dame souriante vend des pommes rouges. Mon frère regarde aussi les gros fromages. Nous rentrons ensuite à la maison avec un panier bien rempli.
Points à observer :
a) nous allons, nous rentrons : verbes avec le sujet nous.
b) les marchands, leurs fruits, leurs légumes, des pommes rouges, les gros fromages : groupes au pluriel.
c) une dame souriante : groupe au singulier féminin.
d) bien rempli : expression fréquente à mémoriser.
Exercice 8 — Relire et corriger une dictée
Voici une dictée avec des erreurs. Réécris-la correctement.
a) Les enfant joue dans la cour de lécole.
b) La maitresse regarde les cahier bleu.
c) Puis elle dit : vous etes pret pour la dictée ?
Correction
Les enfants jouent dans la cour de l’école.
La maîtresse regarde les cahiers bleus.
Puis elle dit : vous êtes prêts pour la dictée ?
Justification :
a) Les enfant devient Les enfants car le groupe est au pluriel ; le verbe devient jouent ; lécole s’écrit l’école.
b) maitresse prend un accent : maîtresse ; cahier devient cahiers ; bleu devient bleus.
c) etes s’écrit êtes ; avec vous, l’adjectif est au pluriel : prêts.
Synthèse des points travaillés
| Notion | Exemple | Ce qu’il faut vérifier |
|---|---|---|
| Accord dans le groupe nominal | les petites filles | déterminant, nom et adjectif au pluriel |
| Accord sujet-verbe | Les enfants jouent | le verbe change selon le sujet |
| Homophones | et / est ; a / à | chercher le sens du mot dans la phrase |
| Mots fréquents | école, maîtresse, cahier | mémoriser l’orthographe exacte |
| Relecture | Vous êtes prêts | accent, pluriel, ponctuation |
À retenir
Pour réussir une dictée préparée en CE2, il faut avancer par étapes. D’abord, on lit bien le texte. Ensuite, on repère les verbes, les sujets et les groupes au pluriel. Puis on mémorise les mots difficiles, surtout les mots fréquents de l’école et de la vie quotidienne. Enfin, on se relit lentement.
Quand tu relis une phrase, pose-toi toujours ces questions :
a) Ai-je mis le bon déterminant ?
b) Le nom est-il au singulier ou au pluriel ?
c) L’adjectif s’accorde-t-il avec le nom ?
d) Le verbe s’accorde-t-il avec le sujet ?
e) Ai-je choisi le bon homophone : et/est, a/à ?
f) Ai-je oublié un accent, une majuscule ou un point ?
Une dictée préparée ne sert pas seulement à apprendre un texte. Elle apprend aussi à observer la langue, à réfléchir avant d’écrire et à prendre de bonnes habitudes de relecture. Avec un entraînement régulier, l’élève de CE2 gagne en confiance et fait moins d’erreurs.
