Faut-il pleurer sur une faute d’orthographe lexicale ou trembler devant une erreur grammaticale ? Ces questions traversent la vie scolaire et même bien au-delà. Décryptons ensemble ces deux grandes familles d’erreurs pour mieux les comprendre... et surtout, les éviter !

Comprendre la faute lexicale

La faute lexicale apparaît lorsque l’on écrit un mot de manière incorrecte, indépendamment de son rôle dans une phrase. Ces erreurs viennent souvent de l’étymologie, des homophones ou des particularités de notre langue.

Exemple :

• Correct : Le chat miaule.
• Incorrect : Le chat miauule.

Ici, le mot « miaule » est mal orthographié dans sa seconde version. Ces fautes se corrigent par la mémorisation et des exercices réguliers.

Astuces pour éviter les fautes lexicales

• Lisez régulièrement : Plus vous rencontrez un mot correctement écrit, plus vous retenez son orthographe.
• Trouvez des moyens mnémotechniques : Par exemple, « japper » prend deux « P », car un chien qui jappe le fait souvent très rapidement (deux P comme deux aboiements).
• Travaillez avec des exercices adaptés à votre niveau.

Distinguer la faute grammaticale

C’est le contexte qui rend les fautes grammaticales redoutables. Ici, l’orthographe change selon l’accord en genre, en nombre ou encore selon les règles spécifiques liées aux verbes et aux adjectifs.

Exemple :

• Correct : Elles sont arrivées (accord du participe passé avec le sujet féminin pluriel).
• Incorrect : Elles sont arrivé (oubli de l’accord).

Certaines exceptions pimentent encore plus nos efforts ! Prenons par exemple les adjectifs de couleur : « des chemises orange » ne s’accorde pas car « orange » est aussi un nom commun.

Astuces pour maîtriser les règles grammaticales

• Simplifiez en décomposant : Apprenez chaque règle séparément. Par exemple : commencez par les accords simples avant d’attaquer les exceptions.
• Identifiez vos erreurs fréquentes grâce à des exercices ciblés.
• Soutenez-vous avec des chansons ou des histoires mémorables : Certaines fables pédagogiques transforment ces obstacles en plaisir !

Méthodes efficaces : répétition ou plaisir ?

L’apprentissage est souvent présenté sous deux formes : insister sur la répétition mécanique ou privilégier le plaisir. Laquelle choisir ? Je vous conseille… un savant mélange ! Reprenons chaque méthode :

• Côté répétition : Idéal pour ancrer certaines bases comme les conjugaisons simples ou les mots invariables. Mais cela peut devenir lassant si utilisé seul !
• Côté plaisir : Une poésie bien choisie ou une comptine permet souvent de retenir une règle sans effort apparent. Par exemple, fredonner pour se souvenir que « bleus » s’accorde mais pas « orange ».

Astuces pratiques pour combiner les deux approches

• Trouvez un rythme quotidien court mais régulier (10 minutes par jour suffisent).
• Mélangez fiches techniques et supports créatifs comme des chansons éducatives.
• Pensez à réviser avec vos enfants via des jeux éducatifs adaptés à leur niveau (voir nos ressources CM1 ici).

Erroribus frequentis : erreurs fréquentes à connaître absolument !