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Orthographe CE1 — règle générale du -e, terminaisons en -trice, -euse, -ère, exercices
Rita la renarde est journaliste pour le journal de la forêt. Elle interview un lion ET une lionne, un chat ET une chatte, un acteur ET une actrice. Comment écrire le féminin de chaque nom ? Rita a besoin de ton aide !
Niveau : CE1 — Durée indicative : 25 minutes.
Ce que ton enfant va apprendre
- Identifier le masculin et le féminin d'un nom
- Ajouter -e au nom masculin pour former le féminin régulier
- Connaître la règle -teur → -trice
- Connaître la règle -eur → -euse
- Reconnaître les cas spéciaux (chat/chatte, lion/lionne)
Mode d'emploi rapide
- Je repère — Je regarde la fin du nom masculin.
- J'applique — -teur → -trice. -eur → -euse. -er → -ère. Sinon : +e.
- J'écris — J'écris le nom au féminin avec son article 'une' ou 'la'.
Aperçu des exercices
- Exercice 1 — Les règles en tableau — Observe les règles principales du féminin.
- Exercice 2 — J'écris le féminin — Pour chaque nom masculin, écris le féminin avec 'une'.
- Exercice 3 — Je classe selon la règle — Classe chaque mot selon sa règle de féminin.
- Exercice 4 — Je transforme la phrase — Récris la phrase en mettant le nom souligné au féminin.
- Exercice 5 — Le texte de Rita — Recopie le texte en mettant les noms entre parenthèses au féminin.
Trois niveaux pour s'adapter
- Aide — Faire l'exercice 2 avec la règle affichée. Limiter à 5 mots.
- Standard — Faire tous les exercices. Mémoriser les terminaisons -trice, -euse, -ère.
- Défi — Trouver 5 métiers : 5 masculins, leurs 5 féminins. Inventer une phrase avec 2 noms au féminin.
L'élève s'auto-évalue
À la fin de la séance, l'enfant coche un smiley pour chaque critère ci-dessous :
- Je sais ajouter -e pour le féminin régulier.
- Je connais la règle -teur → -trice.
- Je connais la règle -eur → -euse.
- Je sais doubler la consonne (chat/chatte, lion/lionne).
- Je distingue masculin et féminin grâce à l'article (un/une).
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Deux versions sont disponibles dans la colonne de droite :
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- Fiche élève — version simplifiée, sans corrigé, prête à imprimer et à donner à l'enfant.
Les deux PDF sont gratuits, en licence Creative Commons BY-NC-SA 4.0 : libre usage en famille et en classe, partage autorisé avec mention de la source.
Questions fréquentes
Pourquoi 'actrice' et pas 'acteure' ?
L'histoire de la langue : le suffixe -teur (qui fait l'action) vient du latin, son féminin est -trice (acteur → actrice, instituteur → institutrice). C'est une règle régulière, pas une exception.
Y a-t-il des noms qui ont la même forme au masculin et au féminin ?
Oui : un / une journaliste, un / une élève, un / une artiste, un / une enfant. C'est l'article qui change.
Comment savoir si un nom est masculin ou féminin ?
On regarde l'article : un, le, ce → masculin ; une, la, cette → féminin. Pour les noms qu'on ne connaît pas, le dictionnaire l'indique (n.m. ou n.f.).
Quand faut-il doubler la consonne ?
Devant -e, certains noms doublent : chat → chatte, lion → lionne, chien → chienne, paysan → paysanne. À mémoriser au cas par cas.
Comment travailler à la maison ?
Liste des métiers : un boulanger / une boulangère, un docteur / une doctoresse... Lecture du soir : faire entourer les noms et indiquer m/f.
Fiche à imprimer : Le féminin des noms - exercices CE2
Pour mettre en pratique ce qui vient d'être expliqué, téléchargez cette fiche d'exercices consacrée à « Le féminin des noms - exercices CE2 » (CE2), du niveau facile jusqu'au défi.
Exercice 1 — Je reconnais le genre (Facile)
Consigne : Lis chaque groupe nominal. Écris M si le nom est masculin et F si le nom est féminin.
- un voisin ______
- une chanteuse ______
- la boulangère ______
- le directeur ______
- une élève ______
- un renard ______
- cette amie ______
- ce marchand ______
Exercice 2 — J’ajoute un -e quand c’est possible (Facile)
Consigne : Écris le féminin de chaque nom. Pense à changer le déterminant.
- un ami → ______
- un cousin → ______
- un voisin → ______
- un marchand → ______
- un apprenti → ______
- un inconnu → ______
- un invité → ______
- un Français → ______
Exercice 3 — Je choisis la bonne règle (Moyen)
Consigne : Complète le tableau avec le féminin du nom, puis indique la règle utilisée avec la lettre correspondante.
- A : on ajoute -e.
- B : -er devient -ère.
- C : la consonne finale est doublée.
- D : le nom ne change pas.
| Masculin | Féminin | Règle |
|---|---|---|
| un berger | ______ | ______ |
| un lion | ______ | ______ |
| un camarade | ______ | ______ |
| un ami | ______ | ______ |
| un chat | ______ | ______ |
| un écolier | ______ | ______ |
| un musicien | ______ | ______ |
| un élève | ______ | ______ |
Exercice 4 — Je transforme les phrases (Moyen)
Consigne : Réécris chaque phrase en remplaçant le nom masculin souligné par le nom féminin proposé entre parenthèses. Attention aux déterminants et aux accords utiles.
- Le directeur parle aux élèves. (directrice)
…………………………………………
- Un vendeur range les fruits. (vendeuse)
…………………………………………
- Le boulanger prépare le pain. (boulangère)
…………………………………………
- Ce sportif court très vite. (sportive)
…………………………………………
- Un acteur monte sur scène. (actrice)
…………………………………………
- Le gardien ferme la porte. (gardienne)
…………………………………………
Exercice 5 — Vrai ou faux ? Je justifie (Moyen)
Consigne : Lis chaque proposition. Écris vrai ou faux. Si c’est faux, corrige le féminin.
- un boulanger → une boulangere ______ Correction : ______
- un élève → une élève ______ Correction : ______
- un lion → une lione ______ Correction : ______
- un chanteur → une chanteuse ______ Correction : ______
- un prince → une princesse ______ Correction : ______
- un infirmier → une infirmière ______ Correction : ______
Exercice 6 — Je classe les noms féminins (Défi)
Consigne : Écris le féminin de chaque nom, puis classe-le dans la bonne colonne.
Noms à transformer : un danseur, un passager, un chien, un artiste, un lecteur, un magicien, un client, un maire, un veuf, un facteur.
| On ajoute -e | -er devient -ère | Consonne doublée | -eur devient -euse ou -rice | Ne change pas | Forme particulière |
|---|---|---|---|---|---|
………………………………………… |
………………………………………… |
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Exercice 7 — J’écris des phrases au féminin (Défi)
Consigne : Écris quatre phrases. Dans chaque phrase, utilise un nom féminin de la liste. Varie les noms et écris des phrases complètes.
Liste : une fermière, une musicienne, une actrice, une amie, une directrice, une lionne.
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Fiche à imprimer : Le féminin des noms - exercices CM1
Pour mettre en pratique ce qui vient d'être expliqué, téléchargez cette fiche d'exercices consacrée à « Le féminin des noms - exercices CM1 » (CM1), du niveau facile jusqu'au défi.
Exercice 1 — J’applique la règle générale (Facile)
Écris le féminin de chaque nom. Pense à changer le déterminant.
- un ami → ______
- un voisin → ______
- un marchand → ______
- un candidat → ______
- un cousin → ______
- un invité → ______
- un avocat → ______
- un employé → ______
- un habitant → ______
- un étudiant → ______
Exercice 2 — Je choisis vrai ou faux (Facile)
Lis chaque proposition. Écris Vrai si le féminin est correct. Écris Faux s’il est incorrect, puis corrige-le.
| Proposition | Vrai ou faux ? | Correction si nécessaire |
|---|---|---|
| un boulanger → une boulangère | ______ | ______ |
| un écolier → une écoliere | ______ | ______ |
| un lion → une lione | ______ | ______ |
| un élève → une élève | ______ | ______ |
| un danseur → une danseuse | ______ | ______ |
| un acteur → une acteuse | ______ | ______ |
Exercice 3 — Je classe les noms selon leur règle (Moyen)
Classe chaque nom masculin dans la bonne colonne selon la transformation nécessaire pour former son féminin.
Noms à classer : un jardinier, un chanteur, un gardien, un fermier, un champion, un spectateur, un skieur, un comédien, un caissier, un lecteur, un chaton, un directeur
| -ier → -ière | -ien → -ienne | -on → -onne | -eur → -euse | -teur → -trice |
|---|---|---|---|---|
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Exercice 4 — Je transforme des phrases (Moyen)
Réécris chaque phrase en remplaçant le nom masculin souligné par son féminin. Change aussi le déterminant quand c’est nécessaire.
- Le berger garde le troupeau.
…………………………………………
- Un musicien joue devant la classe.
…………………………………………
- Le vendeur prépare la vitrine.
…………………………………………
- Un sportif s’entraîne chaque mercredi.
…………………………………………
- Le lecteur présente son livre préféré.
…………………………………………
- Un passager attend sur le quai.
…………………………………………
Exercice 5 — Je retrouve le bon féminin (Défi)
Complète chaque phrase avec le nom féminin qui convient. Utilise l’orthographe exacte.
- Le roi et la ______ saluent la foule.
- Mon frère et ma ______ rangent la bibliothèque.
- Un homme et une ______ traversent la place.
- Le maître et la ______ accueillent les élèves.
- Un prince et une ______ vivent dans ce conte.
- Le héros et l’______ de l’histoire sont courageux.
- Le tigre et la ______ se reposent à l’ombre.
- Un neveu et une ______ arrivent pour le déjeuner.
Exercice 6 — Dictée préparée et production courte (Défi)
Étape 1. Prépare les noms suivants : écris leur féminin, puis entoure la transformation utilisée.
| Masculin | Féminin | Transformation repérée |
|---|---|---|
| un pâtissier | ______ | ______ |
| un nageur | ______ | ______ |
| un champion | ______ | ______ |
| un directeur | ______ | ______ |
| un gardien | ______ | ______ |
Étape 2. Écris quatre phrases. Chaque phrase doit contenir au moins un nom féminin formé à partir de la liste de l’étape 1.
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Étape 3. Relis tes phrases et vérifie : le déterminant est féminin, le nom est correctement transformé, la phrase a du sens.
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Fiche à imprimer : Le féminin des noms - exercices CM2
Voici une fiche d'exercices prête à imprimer pour réviser « Le féminin des noms - exercices CM2 » (CM2) : chaque exercice est gradué pour permettre à l'élève de progresser à son rythme.
Exercice 1 — Ajouter le féminin qui convient (Facile)
Écris le féminin de chaque nom. Pense à changer le déterminant.
- un ami : ______
- un cousin : ______
- un voisin : ______
- un marchand : ______
- un avocat : ______
- un invité : ______
- un étudiant : ______
- un inconnu : ______
- un employé : ______
- un apprenti : ______
Exercice 2 — Associer chaque nom à sa règle (Facile)
Relie chaque nom masculin à la règle qui permet de former son féminin. Écris la lettre de la règle dans la case.
| Nom masculin | Lettre de la règle |
|---|---|
| 1. un boulanger | ______ |
| 2. un sportif | ______ |
| 3. un directeur | ______ |
| 4. un élève | ______ |
| 5. un vendeur | ______ |
| 6. un chien | ______ |
- A. Le nom ne change pas : seul le déterminant change.
- B. La fin devient -ère.
- C. La fin devient -ve.
- D. La fin devient -trice.
- E. La consonne finale est doublée.
- F. La fin devient -euse.
Exercice 3 — Choisir la forme correcte (Moyen)
Entoure mentalement la bonne réponse, puis recopie-la sur la ligne.
- Le féminin de un pâtissier est : une pâtissier / une pâtissière / une pâtissieure. ______
- Le féminin de un veuf est : une veuve / une veufe / une veuse. ______
- Le féminin de un nageur est : une nageure / une nageuse / une nagrice. ______
- Le féminin de un musicien est : une musiciene / une musicienne / une musicieuse. ______
- Le féminin de un prince est : une princesse / une prince / une princette. ______
- Le féminin de un lecteur est : une lecteuse / une lectrice / une lecteure. ______
- Le féminin de un époux est : une épouse / une épouxe / une épousse. ______
- Le féminin de un gardien est : une gardiene / une gardienne / une gardeuse. ______
Exercice 4 — Transformer des groupes nominaux (Moyen)
Réécris chaque groupe nominal au féminin. Attention : certains mots changent beaucoup, d'autres ne changent pas.
- un jeune berger : ______
- un client patient : ______
- un chanteur célèbre : ______
- un acteur talentueux : ______
- un champion courageux : ______
- un journaliste précis : ______
- un lion dangereux : ______
- un travailleur sérieux : ______
Exercice 5 — Vrai ou faux ? Justifie (Moyen)
Indique si chaque proposition est vraie ou fausse. Si elle est fausse, écris la forme correcte.
- un étranger devient une étrangère. ______
- un passager devient une passagère. ______
- un tigre devient une tigresse. ______
- un coiffeur devient une coiffetrice. ______
- un adulte devient une adulte. ______
- un roi devient une roie. ______
Exercice 6 — Réécriture de phrases (Défi)
Réécris chaque phrase en remplaçant le personnage masculin par un personnage féminin. Fais tous les changements nécessaires dans les noms et les groupes nominaux.
- Le boulanger accueille un client fidèle.
- ______
- Ce directeur discute avec un acteur connu.
- ______
- Un sportif courageux aide un voisin âgé.
- ______
- Le gardien parle à un musicien italien.
- ______
- Un vendeur conseille un acheteur pressé.
- ______
Exercice 7 — Production contrôlée (Défi)
Écris un court texte de 5 à 6 lignes au féminin. Tu dois utiliser correctement au moins six noms féminins formés à partir de cette liste : un ami, un directeur, un chanteur, un sportif, un étranger, un élève, un héros, un lecteur.
Avant d'écrire, prépare les six noms au féminin :
- ______
- ______
- ______
- ______
- ______
- ______
…………………………………………
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