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Orthographe CE1 — règle générale du -e, terminaisons en -trice, -euse, -ère, exercices
Rita la renarde est journaliste pour le journal de la forêt. Elle interview un lion ET une lionne, un chat ET une chatte, un acteur ET une actrice. Comment écrire le féminin de chaque nom ? Rita a besoin de ton aide !
Niveau : CE1 — Durée indicative : 25 minutes.
Ce que ton enfant va apprendre
- Identifier le masculin et le féminin d'un nom
- Ajouter -e au nom masculin pour former le féminin régulier
- Connaître la règle -teur → -trice
- Connaître la règle -eur → -euse
- Reconnaître les cas spéciaux (chat/chatte, lion/lionne)
Mode d'emploi rapide
- Je repère — Je regarde la fin du nom masculin.
- J'applique — -teur → -trice. -eur → -euse. -er → -ère. Sinon : +e.
- J'écris — J'écris le nom au féminin avec son article 'une' ou 'la'.
Aperçu des exercices
- Exercice 1 — Les règles en tableau — Observe les règles principales du féminin.
- Exercice 2 — J'écris le féminin — Pour chaque nom masculin, écris le féminin avec 'une'.
- Exercice 3 — Je classe selon la règle — Classe chaque mot selon sa règle de féminin.
- Exercice 4 — Je transforme la phrase — Récris la phrase en mettant le nom souligné au féminin.
- Exercice 5 — Le texte de Rita — Recopie le texte en mettant les noms entre parenthèses au féminin.
Trois niveaux pour s'adapter
- Aide — Faire l'exercice 2 avec la règle affichée. Limiter à 5 mots.
- Standard — Faire tous les exercices. Mémoriser les terminaisons -trice, -euse, -ère.
- Défi — Trouver 5 métiers : 5 masculins, leurs 5 féminins. Inventer une phrase avec 2 noms au féminin.
L'élève s'auto-évalue
À la fin de la séance, l'enfant coche un smiley pour chaque critère ci-dessous :
- Je sais ajouter -e pour le féminin régulier.
- Je connais la règle -teur → -trice.
- Je connais la règle -eur → -euse.
- Je sais doubler la consonne (chat/chatte, lion/lionne).
- Je distingue masculin et féminin grâce à l'article (un/une).
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Deux versions sont disponibles dans la colonne de droite :
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Les deux PDF sont gratuits, en licence Creative Commons BY-NC-SA 4.0 : libre usage en famille et en classe, partage autorisé avec mention de la source.
Questions fréquentes
Pourquoi 'actrice' et pas 'acteure' ?
L'histoire de la langue : le suffixe -teur (qui fait l'action) vient du latin, son féminin est -trice (acteur → actrice, instituteur → institutrice). C'est une règle régulière, pas une exception.
Y a-t-il des noms qui ont la même forme au masculin et au féminin ?
Oui : un / une journaliste, un / une élève, un / une artiste, un / une enfant. C'est l'article qui change.
Comment savoir si un nom est masculin ou féminin ?
On regarde l'article : un, le, ce → masculin ; une, la, cette → féminin. Pour les noms qu'on ne connaît pas, le dictionnaire l'indique (n.m. ou n.f.).
Quand faut-il doubler la consonne ?
Devant -e, certains noms doublent : chat → chatte, lion → lionne, chien → chienne, paysan → paysanne. À mémoriser au cas par cas.
Comment travailler à la maison ?
Liste des métiers : un boulanger / une boulangère, un docteur / une doctoresse... Lecture du soir : faire entourer les noms et indiquer m/f.
![Lecture du son [in] : graphies in, im, ain, ein](/files/lecture-son-in-cp.jpg)
