L’impératif présent, c’est la langue de l’action immédiate : Donne-moi la main ! Allons-y ! Faites attention ! À l’école comme à la maison, on s’en sert chaque jour pour donner un ordre, partager un conseil ou lancer un défi.
Mais comment retenir ses formes sans hésiter ni confondre avec d’autres temps ? Si les terminaisons semblent jouer à cache-cache et que les exceptions te donnent le vertige, bonne nouvelle : apprendre peut devenir un jeu. Des explications simples, des exemples qui parlent et des astuces concrètes, voilà la clé pour que l’impératif devienne naturel… et même amusant.
L’impératif présent en français : définition et usages quotidiens
En français, l’impératif présent est le mode des super-héros du quotidien : celui qui sert à donner des ordres, des conseils, ou encore à solliciter quelqu’un de manière directe. Facile à repérer dans une phrase, il s’emploie quand l’action est à faire tout de suite, sans discussion.
La magie de l’impératif ? Il « saute » le sujet : vous ne trouverez ni « tu », ni « nous », ni « vous » devant le verbe. Cela sonne plus direct, comme une invitation à l’action.
Loin de n’être qu’un outil scolaire, l’impératif présent se glisse partout, du tableau de classe à la cuisine familiale.
Quand utiliser l’impératif présent ?
Vous croisez l’impératif présent au fil de vos journées :
- À l’école : Écris ta réponse ! Pour encourager, corriger, organiser.
- À la maison : Range ta chambre ! Ou encore Aide-moi à mettre la table !
- Entre amis : Viens jouer avec nous ! Une demande, un partage, une invitation.
L’impératif présent sert donc à :
- Donner un ordre (Fermez la porte.).
- Prodiguer un conseil (Relis ta dictée.).
- Formuler une demande (Prête-moi ton stylo.).
La clé ? Des phrases qui font agir, amusent, motivent ou rappellent les règles du vivre ensemble.
La règle et les formes de l’impératif présent : bases, exceptions et pièges
L’impératif présent ne s’utilise qu’avec trois personnes : tu, nous et vous. Ici, pas question d’exprimer le sujet : le verbe s’avance seul, en tête de ligne.
Les terminaisons varient selon le groupe du verbe :
- 1er groupe : -er (Exemples : parle, parlons, parlez).
- 2e groupe : -is, -issons, -issez (Exemples : finis, finissons, finissez).
- 3e groupe : variable ! (Exemples : prends, prenons, prenez ou allez).
Forme affirmative : Direct, le verbe s’impose. (Lève-toi.)
Forme négative : Placez « ne » avant et « pas/jamais/rien… » après le verbe. (Ne parle pas !)
Attention aux exceptions : pour les verbes du 1er groupe (comme parler), pas de « s » à la 2e personne du singulier, sauf devant en ou y. Exemple ? Regarde ! mais Regardes-en !
Le diable se cache parfois dans les détails : d’où l’importance des petits pièges à surveiller…
Tableau de conjugaison de l’impératif présent pour chaque groupe
| Groupe | Verbe modèle | Tu | Nous | Vous | Exceptions / Pièges |
|---|---|---|---|---|---|
| 1er groupe | Regarder | Regarde | Regardons | Regardez | Pas de « s » à « tu » sauf devant en/y : Regarde-y ! |
| 2e groupe | Finir | Finis | Finissons | Finissez | -is / -issons / -issez |
| 3e groupe | Prendre | Prends | Prenons | Prenez | Attention à « allez » (aller) : Va ! |
Pour compléter ou réviser, le Bescherelle ou la plateforme La Conjugaison proposent aussi des tableaux interactifs.
Erreurs courantes et pièges à éviter
- Ajouter le sujet avant le verbe : Tort : Tu ferme la porte. Correction : Ferme la porte.
- Confondre la terminaison « s » : Tort : Manges ! Correction :Mange ! (Mais : Manges-en !)
- Oublier l’accord dans la forme négative : Tort : Ne levons pas les mains. Correction : Ne levons pas la main.
- Utiliser d’autres personnes : Tort : Il finit ses devoirs ! Correction : Finis tes devoirs !
- Inverser personnes et forme : Tort : Regardez-nous ! Correction : Regardons ! ou Regardez-nous ! (selon l’intention)
S’entrainer à repérer ces pièges, c’est gagner en confiance à chaque dictée ou exercice !
Astuces ludiques et stratégies pour mémoriser l’impératif présent
La clé pour graver l’impératif présent dans votre mémoire ? L’astuce ludique. Les jeux, les histoires, les chants, les manipulations rendent la conjugaison vivante et moins intimidante.
Par exemple : Imaginez que chaque terminaison est un costume à enfiler selon le groupe de verbe. Ou inventez une chanson pour retenir « nous » et « vous » et les formes qui changent selon les verbes.
Mémoriser devient alors un jeu d’enfant, même pour les parents ou enseignants en quête d’idées neuves.
Comment manipuler et jouer avec la conjugaison ?
- Jeu de cartes pièges : Sur chaque carte, écrivez une consigne à l’impératif. Mélangez, tirez au sort, mimer ou dessiner l’action.
- Chansons et refrains rigolos : Inventez les paroles sur l’air préféré du moment : « Parle, parlons, parlez ! » Ça reste dans la tête – essayez !
- Mimes : Chaque fin de phrase à l’impératif correspond à un geste : tapez dans les mains pour « Parlez ! », sautez pour « Finissez ! ».
- Dictée défi : Proposez une dictée chrono ou collective : qui conjugue juste gagne des points.
Ajoutez une dose de créativité ! Coloriez les verbes dans la phrase, donnez vie aux mots, transformez l’exercice en chasse aux erreurs.
La dictée pratique de l’impératif présent (support vidéo CM1 - CM2)
Envie d’appliquer la théorie ? Rien ne vaut une dictée en conditions réelles ! Ce support vidéo a été conçu pour les élèves de CM1 et CM2, mais il convient aussi aux parents ou enseignants qui veulent s’exercer avec des situations du quotidien.
Regardez la vidéo ci-dessous :
Objectif ici : vérifier sa compréhension de l’impératif présent. Lisez la dictée, écrivez, puis corrigez (ou faites-vous corriger). Attention, soyez vigilant sur :
- La terminaison du verbe.
- L’absence de sujet exprimé.
- L’accord, surtout dans les formes négatives.
L’accompagnement bienveillant est au cœur de cet exercice : chaque erreur devient une occasion d’apprendre, pas une sanction.
Corriger sa dictée et progresser pas à pas
- Relisez chaque verbe conjugué : correspond-il à la bonne personne (tu, nous, vous) ?
- Repérez les erreurs sans stress : entourez les mots qui vous intriguent.
- Comparez avec le tableau : la terminaison est-elle correcte ? S’il manque le « s » (ou s’il y est en trop), corrigez.
- Demandez de l’aide à un camarade, à un parent ou à l’enseignant : souvent, un regard neuf aide à débloquer la difficulté.
- Refaites l’exercice avec une nouvelle dictée ou une fiche imprimée, pour voir si l’erreur est corrigée.
C’est en progressant pas à pas, en osant l’erreur, que la règle s’ancre durablement.
Exercices interactifs et ressources à imprimer pour s’entraîner
S’entraîner, c’est la clé ! Voici des exercices pensés pour aborder l’impératif présent sous tous les angles, seul ou en groupe, à la maison comme à l’école.
- Remplace le verbe dans la phrase par sa forme à l’impératif (Tu manges ta soupe → Mange ta soupe !)
- Complète la phrase à l’impératif : (nous) _______ attention pendant la leçon.
- Transforme la consigne affirmée en négative : Regarde le tableau → Ne regarde pas le tableau.
- Inventez ensemble une mini-scène où chaque personnage donne un ordre ou un conseil à l’impératif présent.
Des fiches claires à imprimer sont disponibles auprès de Canopé ou sur francaisfacile.com, pour pousser plus loin l’entrainement.
Pensez aussi à créer vos propres « défis du jour », pour varier la difficulté et renforcer la mémorisation.
Checklist à imprimer pour réviser l’impératif présent
- Ai-je bien utilisé tu, nous ou vous, sans écrire le pronom ?
- La terminaison est-elle correcte selon le groupe du verbe ?
- Pas de « s » à la 2e personne du singulier (sauf devant « en » ou « y ») ?
- Les formes négatives sont-elles bien composées (Ne + verbe + pas) ?
- Les accords sont-ils respectés (nombres, personnes) ?
- Ai-je repéré et corrigé les erreurs fréquentes citées plus haut ?
- Est-ce que je progresse avec chaque exercice, chaque dictée ?
- J’utilise un tableau ou une fiche modèle pour m’aider si besoin !
Imprimez cette checklist, glissez-la dans votre trousse ou cahier de conjugaison : elle vous accompagnera partout !
Peut-on utiliser l’impératif présent avec tous les verbes du français ?
Comment différencier l’impératif présent du subjonctif ou de l’infinitif ?
Pourquoi n’y a-t-il pas de sujet devant le verbe à l’impératif ?
Quelles sont les principales différences entre impératif affirmatif et négatif ?
L’essentiel pour progresser avec l’impératif présent
Utiliser l’impératif au quotidien rend la conjugaison vivante : chaque ordre ou conseil devient une occasion d’apprendre activement. Ose expérimenter dans tes phrases de tous les jours — c’est ainsi que tu ancreras les bons réflexes.
N’aie jamais peur de te tromper : chaque erreur t’aide à comprendre comment fonctionnent les accords ou à repérer un piège. L’erreur n’est pas une sanction mais un tremplin vers la maîtrise.
En mobilisant les astuces vues ici — jeux, chansons ou fiches à manipuler — tu trouveras ta méthode préférée pour progresser régulièrement. Revenir sur une dictée ou refaire un exercice permet d’ancrer durablement la notion.
Prenez plaisir à jouer avec la langue : chaque défi relevé fait grandir ta confiance… Et si une question subsiste, ose demander ou invente ton propre jeu autour de l’impératif !
