À l’imparfait de l’indicatif, le verbe dire se conjugue : je disais, tu disais, il/elle disait, nous disions, vous disiez, ils/elles disaient. Le radical est dis- et les terminaisons sont celles de l’imparfait, utiles pour raconter une parole, une habitude ou une description au passé.
Un élève de CM1 peut écrire « je disait » alors qu’il connaît déjà les terminaisons de l’imparfait. Repères : CM1, Cycle 3, français, conjugaison. La fiche va droit au gain utile : reconnaître le sujet, garder le radical dis-, choisir la bonne terminaison, puis vérifier dans une phrase courte. Elle prévoit une version imprimable avec « Prénom : ______ » et « Date : ______ », un bouton « Télécharger le PDF » et un accès rapide « Voir la correction ». Le format convient à l’élève qui s’entraîne, au parent qui corrigé, et à l’enseignant qui veut une séance courte.
En bref : les réponses rapides
Objectif de la leçon et fiche PDF à imprimer
Cette fiche aide l’élève de CM1 à conjuguer le verbe dire à l’imparfait de l’indicatif, à reconnaître les terminaisons et à éviter les confusions avec le présent. Elle contient une leçon courte, une méthode, des exercices progressifs et une correction séparée pour s’entraîner seul.
Le PDF à imprimer commence par « Prénom : ______ » et « Date : ______ », pour une utilisation directe en classe, à la maison ou en aide personnalisée. La fiche cible une compétence simple : passer de la table de conjugaison à une phrase correcte, sans hésiter entre je disais et je dis. Prévoir aussi le maillage vers la leçon imparfait, les exercices imparfait, l’évaluation conjugaison et, si disponible, une carte mentale ou un jeu.
Objectif élève : « Je sais conjuguer dire à l’imparfait dans une phrase ». Prérequis : reconnaître un verbe ; identifier un sujet ; connaître les pronoms personnels ; savoir qu’une phrase peut être au passé. C’est court, vérifiable, utile.
Indicatif : conjugaison du verbe dire à l’imparfait
À l’imparfait de l’indicatif, le verbe dire se conjugue ainsi : je disais, tu disais, il ou elle disait, nous disions, vous disiez, ils ou elles disaient. Le radical est « dis- » et les terminaisons imparfait sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. L’imparfait est un temps du passé : il sert souvent à décrire une habitude, un décor ou une action qui durait. L’indicatif présente cette action comme réelle.
| Personne | Forme à l’imparfait |
|---|---|
| je | je disais |
| tu | tu disais |
| il / elle / on | il / elle / on disait |
| nous | nous disions |
| vous | vous disiez |
| ils / elles | ils / elles disaient |
Pour analyser dire imparfait indicatif, repérez le sujet, puis gardez le radical « dis- » et ajoutez la terminaison adaptée à la personne. Le verbe indique l’action, le sujet dit qui fait l’action, le radical porte le sens, la terminaison marque le temps et la personne. Piège classique : au présent, on écrit « vous dites », mais à l’imparfait on écrit toujours vous disiez. Bescherelle, Larousse, le Wiktionnaire et Le Nouvel Obs confirment cette conjugaison, sans changer la règle utile en classe.
Méthode pas à pas et exemples résolus
Pour conjuguer dire à l’imparfait, commence par trouver le sujet, garde le radical dis, ajoute la terminaison qui correspond au pronom, puis relis la phrase pour vérifier qu’elle parle bien du passé. Cette méthode évite les erreurs sur nous disions et vous disiez.
La méthode imparfait dire fonctionne comme une petite procédure fiable : on identifie le pronom personnel, puis on applique la bonne terminaison sans changer le radical.
- Repère le sujet de la phrase : je, tu, il, elle, nous, vous, ils ou elles.
- Choisis le radical « dis- », identique pour toutes les personnes.
- Ajoute la bonne terminaison : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
- Relis la phrase : elle doit raconter une action passée, répétée ou en cours.
Exemples corrigés. Exemple 1 : « Hier, tu ___ la vérité. » Le sujet est tu, donc on prend la terminaison -ais : « Hier, tu disais la vérité. » Exemple 2 : « Avant, nous ___ bonjour chaque matin. » Le sujet est nous, donc la terminaison est -ions : « Avant, nous disions bonjour chaque matin. » Attention : on écrit « je disais », jamais « j’disais », car disais commence par une consonne.
Exercices progressifs imprimables
Les exercices imparfait dire font travailler d’abord la reconnaissance des formes, puis la conjugaison dans des phrases courtes, avant une transformation de texte. Pour une fiche imprimable efficace en CM1 conjugaison, la progression va du pronom seul à la phrase complète, puis au défi bonus.
Prénom : ________ Date : ________
Objectif : conjuguer dire à l’Imparfait. Rappel : je disais, tu disais, il disait, nous disions, vous disiez, ils disaient. Méthode : repère le sujet, choisis la forme, relis la phrase.
1. Complète : je ______ ; tu ______ ; nous ______ ; vous ______.
2. Relie : je → ______ ; elle → ______ ; nous → ______ ; ils → ______. Formes : disais, disait, disions, disaient.
3. Phrase à trous. Hier, je ______ bonjour. Nous ______ la réponse.
4. Coche l’imparfait : □ je dis □ je disais ; □ vous dites □ vous disiez.
5. Passe du Présent à l’imparfait : je dis la vérité → ______ ; ils disent merci → ______.
6. Corrige : tu disait → ______ ; nous disaions → ______ ; vous diser → ______.
7. Écris deux phrases personnelles avec disais et disions : ______ / ______.
8. Défi bonus. Complète ce mini-texte : Hier, je ______ que la consigne était simple. Ma sœur ______ le contraire. Nous ______ nos idées à voix haute.
Correction, pièges avec subjonctif, impératif et à retenir
La correction imparfait dire doit être séparée des exercices et reprendre les mêmes numéros. Les pièges principaux sont nous disons au présent au lieu de nous disions à l’imparfait, vous dites au présent au lieu de vous disiez, et la confusion avec des formes plus avancées du subjonctif.
Correction. 1. je disais, tu disais, il ou elle disait. 2. nous disions : le sujet est bien « nous », donc la terminaison -ions est obligatoire. 3. vous disiez : ce n’est ni l’impératif dire ni le présent « vous dites ». 4. ils ou elles disaient : la terminaison -aient ne s’entend presque pas, mais elle compte à l’écrit. 5. Dans « quand nous étions petits, nous disions la vérité », l’action dure dans le passé. C’est donc l’imparfait de l’indicatif. 6. L’erreur vient souvent d’un sujet mal repéré, d’une terminaison oubliée ou d’une confusion présent/imparfait.
Questions fréquentes
Comment conjuguer le verbe dire à l’imparfait de l’indicatif ?
À l’imparfait de l’indicatif, le verbe dire se conjugue ainsi : je disais, tu disais, il/elle/on disait, nous disions, vous disiez, ils/elles disaient. Le radical est dis- et on ajoute les terminaisons de l’imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Mon repère rapide : si la phrase raconte une habitude ou une description passée, l’imparfait est probable.
Faut-il écrire nous disions ou nous disons à l’imparfait ?
À l’imparfait, on écrit nous disions, avec la terminaison -ions. Nous disons est au présent de l’indicatif : « Aujourd’hui, nous disons la vérité. » Nous disions sert pour le passé : « Quand nous étions petits, nous disions souvent cela. » Pour gagner le point en dictée, je remplace mentalement par « autrefois » : autrefois, nous disions.
Quelle est la différence entre vous dites et vous disiez ?
Vous dites est le présent de l’indicatif : il indique une parole maintenant ou une vérité actuelle, par exemple « Vous dites la réponse. » Vous disiez est l’imparfait : il parle d’une action passée, souvent une habitude ou une situation qui durait. Exemple : « Avant, vous disiez cela souvent. » Le -iez final signale ici l’imparfait.
Pour réussir, l’élève doit automatiser un seul schéma : dis- + terminaison de l’imparfait. Le plus rentable est de relire le tableau, faire les phrases à trous, puis corriger immédiatement les erreurs de sujet. Téléchargez le PDF, imprimez la page élève, puis utilisez la correction séparée pour transformer chaque hésitation en réflexe. En cinq minutes régulières, la conjugaison devient beaucoup plus sûre.
Mis à jour le 02 juin 2026
