Éloi Martin, auteur et pédagogue, transforme l’orthographe en jeu grâce à des astuces claires, des dictées chantées et des fiches à télécharger.
Je m’appelle Éloi, j’écris depuis que je sais tenir un crayon… et j’adore transformer les règles d’orthographe en jeux. Après des études de lettres et plusieurs années passées en classe comme intervenant, j’ai constaté la même chose partout : on mémorise plus vite lorsque l’on rit, chante, mime, manipule. C’est ce que je partage ici : des astuces concrètes, des dictées courtes et rythmées, des chansons qui collent à la tête, des fiches claires à imprimer, et des défis quotidiens pour progresser pas à pas.
Je crois aux explications simples et aux exemples qui font sens dans la vie de tous les jours. Je défends une pédagogie bienveillante, où l’erreur est un tremplin. Dans chaque article, j’essaie d’offrir une porte d’entrée amusante (une histoire, un dessin, une métaphore) et une stratégie mémotechnique solide.
Quand je n’écris pas, je fabrique des cartes “pièges” pour réviser les homophones, je compose des refrains pour les accords du participe passé, et je teste tout ça avec des enfants, des parents et des enseignants. Mon objectif : que l’orthographe devienne un terrain de jeu accessible à tous, sans pression, avec de vrais résultats. Si vous avez une question, un blocage, une idée de chanson ou de fable, écrivez-moi : ce blog est aussi le vôtre.
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Vous hésitez devant « résous », « résout » ou « résolu » ? Le verbe résoudre, pilier des verbes en -dre, fait trébucher plus d’un élève… et parfois même les adultes.
Vous avez déjà hésité devant une phrase comme « J’aurais aimé comprendre plus tôt » ? Le conditionnel passé pose souvent question, même aux plus motivés.
Les verbes du 3ème groupe intriguent autant qu’ils déconcertent : irréguliers, imprévisibles, ils semblent échapper aux règles apprises avec confiance.
Un récit qui captive commence souvent par un voyage dans le passé. Mais comment raconter ce qui s’est produit hier, sans hésiter sur les mots ?
Vous êtes-vous déjà retrouvé bloqué devant une phrase du type : « Je croyais qu’il viendra… ou venait ?
L’impératif présent, c’est la langue de l’action immédiate : Donne-moi la main ! Allons-y ! Faites attention !
Le subjonctif présent intrigue souvent : quand faut-il vraiment l’utiliser ? Pourquoi ses terminaisons semblent-elles changer de costume selon les verbes ou les phrases ?
L’orthographe rebute souvent… jusqu’au jour où un jeu change la donne. Une partie qui fait rire, des mains qui manipulent, une règle simple : soudain, les mots s’accrochent.
Vous mélangez souvent 1789, 1792 ou 1799 ? Vous n’êtes pas seul. La Révolution française impressionne par la quantité de dates, de régimes et de personnages à retenir.