Voici les différentes catégories :
11 avril Commençons par le commencement ! En général, en français, quand on parle de commencement, on évoque l’étymologie. On essaie de remonter à la source du mot pour en comprendre le sens premier. Et, en l’occurrence, « parmi » vient de « par » et de « mi », qui signifie milieu. Autrement dit, parmi, à l’origine, signifie « par le milieu ». Et, dans la fameuse question qui se pose, parmi ou parmis, cette définition permettrait plutôt de pencher vers... Voir l'article
17 mars Mais qu’est-ce qu’ils fabriquent ? Mais qu’est-ce qu’ils fabriquent, encore, ces deux mots : fabriquant ou fabricant ? Ils font partie de ces petites questions, de ces petites hésitations assez agaçantes que beaucoup éprouvent en venant buter sur ces mots… alors ? Fabricant… Bon, en fait, c’est assez simple… on peut dire « le » ? Alors, c’est celui qui fabrique ! C’est un nom ! Le fabricant de bonbons… les fabricants de bonbons… la fabricante, les fabricantes… tout va... Voir l'article
12 mars L’accueil pose problème ! Non, il ne s’agit pas là de la qualité de réception qui vous est accordée, empressée, chaleureuse, attentive… pas du tout !Il s’agit du mot lui-même qui, manifestement, pose problème ! Savez-vous que, en France, le mot accueil est tapé environ 80 000 fois par mois dans Google… et, bien entendu, tous ces gens ne cherchent pas du tout la définition du mot : ils cherchent à vérifier dans quel ordre se mettent les fameuses lettres UEI... Voir l'article
8 mars La guerre fait rage ! J’entends d’ici les partisans de « autant pour moi » crier parce que j’ai indiqué « la guerre fait rage », et me soupçonner de faire ainsi allusion au monde militaire dans lequel on utilise l’expression « au temps » ! Non, je n’ai pas d’avis partisan, et comment en avoir quand on constate que cette fameuse expression se transforme subtilement, mais radicalement… en six ans ! Incroyable, mais vrai !Un certain Jacques de Garches... Voir l'article
26 septembre ai ou ais ? Futur ou conditionnel ? ai ou ais ? Le futur, à y regarder de plus près, est un peu conditionnel…Quant au conditionnel, c’est bien connu, il se situe dans le futur !Hum… il faut s’accrocher à une règle de conjugaison solide, pour un futur sans fautes, qui ne soit pas hypothétique !Tout va bien ? ai ou ais ? Futur ou conditionnel ? Le futur, c’est bien connu, c’est quelque chose qui va se produire, mais... Voir l'article
25 septembre Nie, nies, nid, etc. Il faut reconnaître qu’il y a, parfois, des tout petits mots générateurs de nombreuses fautes d’orthographe ! Celui-ci en est un bel exemple avec une série assez remarquable d’homophones, source d’hésitation… et d’erreurs ! Allez, hop, un petit cadeau… Comme chacun sait, je présente, dans la partie boutique du site, des chansons, et des fables d’orthographe… c’est évidemment une approche pédagogique volontaire, qui part du principe que l’on retient d’autant plus facilement que l’on apprend… sans... Voir l'article
25 juin Le pluriel des noms composés ? Aucun souci ! Pluriel des noms composés … un exemple… Compte rendu… Au pluriel, cela donne des compte-rendus, des comptes-rendus, ou des comptes rendus ? Un « S », deux « S », ou pas de « S » du tout ? Nous allons voir ça ! D’abord, avec ou sans tiret ?Eh bien, comme le disait l’illustre grammairien Vaugelas (paraît-il !), l’un et l’autre, ou l’un ou l’autre, se dit, ou se disent.... Voir l'article
22 juin Appeler ? Apercevoir ? App ou ap ? App ou ap ? Voilà, sous arrivez sur un verbe qui commence par ce son là et… petite angoisse ! C’est normal ! C’est ce qui arrive quand on tombe sur cette difficulté… réelle ou supposée ! Et c’est d’autant plus agaçant que, sur le moment, on n’a aucun élément pour être sûr de faire le bon choix !Et pourtant, là encore, il s’agit d’un faux problème : une question qu’il n’y... Voir l'article
Ce n’est pas une méthode pour apprendre l’orthographe, c’est prendre l’apprentissage de l’orthographe, ou l’amélioration de son orthographe, autrement ! En musique, en vers, en chansons et en fables, on apprend les règles d’orthographe et de grammaire… sans même s’en rendre compte !
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Le plaisir est un formidable levier pédagogique !
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