Les exercices de conjugaison servent à choisir la bonne forme du verbe selon le sujet, le temps et la personne. Pour réussir, repère l’infinitif, trouve le radical, identifie le temps demandé, puis ajoute la terminaison correcte avant de relire la phrase.
Tu écris « nous mangons » au lieu de « nous mangeons » ? L’erreur se corrige vite avec un ordre fixe : sujet, infinitif, temps, terminaison. Prénom : ______ Date : ______. Niveau : cycle 3. Matière : français. Domaine : conjugaison. Commence par relire la règle, puis entraîne-toi sur des phrases courtes avant de regarder la correction. Le plus rentable reste de refaire les verbes fréquents : être, avoir, aller, faire, dire, venir, prendre et les verbes réguliers.
Objectif et rappel de conjugaison
Niveau : cycle 3 Matière : français Domaine : conjugaison · Prénom : ______ Date : ______. La conjugaison fait varier un verbe selon la personne, le temps, le mode et le nombre. L’infinitif nomme le verbe, le radical porte le sens, la terminaison indique qui agit et quand. Objectif : conjuguer un verbe courant au bon temps dans une phrase simple. Les temps travaillés ici sont le présent, l’imparfait et le futur simple.
Méthode pas à pas pour conjuguer un verbe
Pour conjuguer sans te tromper, applique toujours le même protocole.
- Cherche le sujet du verbe : qui fait l’action ?
- Trouve l’infinitif : chanter, finir, aller, prendre.
- Identifie le temps demandé : présent, imparfait ou futur.
- Garde le bon radical, puis ajoute les terminaisons adaptées.
Exercices progressifs de conjugaison à imprimer
À retenir. Le sujet commande toujours la forme du verbe. Repère-le avant d’écrire la terminaison, puis vérifie le temps avec les mots indicateurs : aujourd’hui, hier, demain, chaque matin.
Exercice 1 ⭐
Complète les verbes au présent de l’indicatif.
- Je ______ juste. Verbe : chanter.
- Tu ______ la mer. Verbe : regarder.
- Il ______ un dragon. Verbe : dessiner.
- Nous ______ dans la cour. Verbe : jouer.
- Vous ______ doucement. Verbe : parler.
- Elles ______ tôt. Verbe : arriver.
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Exercice 1. Je chante juste. Tu regardes la mer. Il dessine un dragon. Nous jouons dans la cour. Vous parlez doucement. Elles arrivent tôt.
Exercice 2 ⭐
Conjugue le verbe entre parenthèses au présent.
- Je ______ en classe. (être)
- Nous ______ un cahier neuf. (avoir)
- Tu ______ à la bibliothèque. (aller)
- Vous ______ l’exercice avec soin. (faire)
- Ils ______ leur règle. (prendre)
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Exercice 2. Je suis en classe. Nous avons un cahier neuf. Tu vas à la bibliothèque. Vous faites l’exercice avec soin. Ils prennent leur règle.
Exercice 3 ⭐
Entoure la bonne forme conjuguée.
- Il vient / vien chez son ami.
- Nous finissons / finison notre travail.
- Vous dites / disez la vérité.
- Elles sont / est prêtes.
- Je peux / peut répondre.
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Exercice 3. Il vient chez son ami. Nous finissons notre travail. Vous dites la vérité. Elles sont prêtes. Je peux répondre.
Exercice 4 ⭐⭐
Transforme chaque phrase à l’imparfait.
- Je joue dans le jardin.
- Tu finis ton dessin.
- Nous allons au marché.
- Ils prennent le train.
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Exercice 4. Je jouais dans le jardin. Tu finissais ton dessin. Nous allions au marché. Ils prenaient le train.
Exercice 5 ⭐⭐
Réécris ces phrases au futur simple.
- Je regarde le tableau.
- Elle choisit un livre.
- Nous faisons une affiche.
- Vous venez demain.
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Exercice 5. Je regarderai le tableau. Elle choisira un livre. Nous ferons une affiche. Vous viendrez demain.
Exercice 6 ⭐⭐
Choisis le bon temps : présent, imparfait ou futur.
- Aujourd’hui, je ______ mon cahier. Verbe : ouvrir.
- Hier, nous ______ dans la cour. Verbe : jouer.
- Demain, tu ______ ton exposé. Verbe : présenter.
- Chaque matin, il ______ son cartable. Verbe : prendre.
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Exercice 6. Aujourd’hui, j’ouvre mon cahier : présent. Hier, nous jouions dans la cour : imparfait. Demain, tu présenteras ton exposé : futur. Chaque matin, il prend son cartable : présent d’habitude.
Exercice 7 ⭐⭐⭐
Corrige les erreurs de conjugaison.
- Nous mangons à la cantine.
- Vous faisez attention.
- Ils prennes le bus.
- Tu va trop vite.
- Je finie mon exercice.
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Exercice 7. Nous mangeons à la cantine. Vous faites attention. Ils prennent le bus. Tu vas trop vite. Je finis mon exercice. Chaque correction vient du sujet : nous impose -eons pour garder le son de manger, vous fait « faites », « ils prennent » est la forme correcte avec le sujet « ils », tu va devient « vas » et je finie devient « finis ».
Exercice 8 ⭐⭐⭐
Complète ce court paragraphe en conjuguant les verbes entre parenthèses au temps indiqué.
- Hier, Léa ______ deux pages de son carnet. (écrire, imparfait)
- Aujourd’hui, elle ______ ses erreurs avec un stylo vert. (corriger, présent)
- Demain, ses camarades ______ le même exercice. (refaire, futur)
- Quand nous étions en classe, nous ______ toujours le sujet avant le verbe. (chercher, imparfait)
- Maintenant, vous ______ la terminaison avant de recopier la phrase. (vérifier, présent)
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Exercice 8. Hier, Léa écrivait deux pages de son carnet. Aujourd’hui, elle corrige ses erreurs avec un stylo vert. Demain, ses camarades referont le même exercice. Quand nous étions en classe, nous cherchions toujours le sujet avant le verbe. Maintenant, vous vérifiez la terminaison avant de recopier la phrase.
Correction
Exercice 1. Je chante, tu regardes, il dessine, nous jouons, vous parlez, elles arrivent.
Exercice 2. Je suis, nous avons, tu vas, vous faites, ils prennent.
Exercice 3. Il vient, nous finissons, vous dites, elles sont, je peux.
Exercice 4. Je jouais, tu finissais, nous allions, ils prenaient.
Exercice 5. Je regarderai, elle choisira, nous ferons, vous viendrez.
Exercice 6. Aujourd’hui, j’ouvre mon cahier : présent. Hier, nous jouions dans la cour. Demain, tu présenteras ton exposé. Chaque matin, il prend son cartable.
Exercice 7. Nous mangeons, vous faites, ils prennent, tu vas, je finis.
Exercice 8. Léa écrivait, elle corrige, ses camarades referont, nous cherchions, vous vérifiez.
Ce qu'on retient
Garde une méthode fixe : entoure le sujet, retrouve l’infinitif, choisis le temps, écris la terminaison, puis relis à voix haute.
Révision du présent : comment s’entraîner efficacement ?
Lis la phrase, repère le sujet, puis conjugue au présent. Vérifie surtout les verbes fréquents : être, avoir, aller, faire, prendre, venir. Ce sont eux qui font perdre des points quand on applique une terminaison régulière au mauvais endroit.
Comment imprimer une définition de conjugaison ?
Écris une définition courte : « La conjugaison est l’ensemble des formes que prend un verbe selon la personne et le temps. » Ajoute deux exemples : « je chante », « nous chantions ».
Comment apprendre la conjugaison facilement avec un PDF ?
Travaille par petites séries : un temps, quelques verbes, puis des phrases à compléter. La correction doit rester séparée pour éviter de copier sans réfléchir.
C’est quoi le présent de l’indicatif ?
Le présent indique ce qui se passe maintenant, ce qui est vrai en général ou ce qui se répète : « Je révise », « Chaque matin, il prend son cartable ».
Révision de l’imparfait : que faut-il vérifier ?
À l’imparfait, repère souvent un indice comme « hier », « autrefois » ou « quand nous étions ». Les terminaisons à revoir sont -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Combien y a-t-il de temps de conjugaison en français ?
Il existe plusieurs temps, mais au cycle 3 cette fiche cible surtout le présent, l’imparfait et le futur simple pour installer les réflexes essentiels.
Révision du futur simple : comment choisir la bonne forme ?
Cherche un indice comme « demain » ou « plus tard », puis ajoute la terminaison du futur. Attention aux radicaux particuliers : faire donne « ferai », venir donne « viendrai ».
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