Un exercice d’imparfait en CM1 sert à reconnaître un verbe conjugué à l’imparfait de l’indicatif et à écrire la bonne terminaison. Pour réussir, repère le sujet, garde le bon radical, puis ajoute ais, ais, ait, ions, iez ou aient.
Tu écris « je chantait » au lieu de « je chantais » ? Cette erreur arrive souvent en CM1, car l’imparfait demande de vérifier à la fois le sujet, le radical et la terminaison. Prénom : ______ Date : ______. Niveau : CM1. Cycle : cycle 3. Matière : français. Domaine : conjugaison. Avec un entraînement court et régulier, tu gagnes vite en précision : tu repères d’abord le verbe, puis tu testes la terminaison à l’oral avant d’écrire. Télécharger le PDF. la correction.
Objectif de la leçon : conjuguer à l’imparfait en CM1
Prénom : ______ Date : ______
exercice imparfait cm1 : niveau CM1
CM1 cycle 3 français conjugaison
Que dois-tu réussir sans aide ? À la fin, tu sais reconnaître un verbe à l’imparfait, choisir la bonne terminaison et conjuguer des verbes fréquents de l’indicatif.
Tu t’entraînes avec des phrases courtes, puis tu corriges chaque réponse pour comprendre l’erreur exacte. Simple et mesurable.
Ton objectif est concret : dans chaque phrase, tu identifies le sujet, tu trouves le radical du verbe, puis tu écris la terminaison correcte de l’imparfait de l’indicatif. En conjugaison CM1, le piège classique n’est pas le temps lui-même, mais l’accord entre le sujet et la terminaison : je chantais, nous chantions, ils chantaient. Un bon exercice imparfait cm1 doit donc te faire passer vite de la règle à l’écriture. Ce PDF à imprimer sert à t’entraîner proprement, sans deviner.
Ce qu’il faut savoir sur l’imparfait de l’indicatif
L’imparfait de l’indicatif sert à installer le passé, pas à raconter une action éclair. C’est un temps de l’indicatif utilisé pour parler d’une habitude, d’une description ou d’une action qui durait : « Tous les soirs, je lisais », « La cour était silencieuse ». Avant de réussir un exercice imparfait CM1, vérifie quatre bases : repérer le verbe, trouver son sujet, connaître les pronoms personnels, distinguer présent et passé. Le vocabulaire est simple. Le sujet commande le verbe. L’infinitif est le nom du verbe : chanter, finir, prendre. Le radical porte le sens du verbe. La terminaison change avec le pronom personnel. Quand l’action est une habitude ou une description dans le passé, l’imparfait est souvent le bon temps.
- je : -ais
- tu : -ais
- il, elle, on : -ait
- nous : -ions
- vous : -iez
- ils, elles : -aient
Repère pratique : les terminaisons imparfait restent toujours les mêmes, même avec des verbes différents. Le vrai calcul, c’est de choisir le bon radical.
Méthode pas à pas pour conjuguer un verbe à l’imparfait
La conjugaison à l’imparfait se gagne avec une procédure fixe, pas avec de la mémoire au hasard. Pour savoir comment conjuguer un verbe à l’imparfait, applique toujours le même calcul mental : sujet, infinitif, radical, terminaison. Simple et rentable. Dans un exercice conjugaison de CM1, cette méthode évite surtout les erreurs sur les verbes imparfait CM1 à surveiller : être, avoir, aller, faire, prendre, voir, venir, vouloir, pouvoir.
- Repère le sujet : je, tu, il, nous, vous, ils.
- Trouve le verbe à l’infinitif : parler, finir, avoir.
- Prends le bon radical : parl-, finiss-, av-.
- Ajoute la terminaison : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
| Verbe | je | tu | il/elle | nous | vous | ils/elles |
|---|---|---|---|---|---|---|
| parler | parlais | parlais | parlait | parlions | parliez | parlaient |
| finir | finissais | finissais | finissait | finissions | finissiez | finissaient |
| avoir | avais | avais | avait | avions | aviez | avaient |
Relis la phrase à voix basse. Si elle raconte une habitude ou une description du passé, l’imparfait convient souvent : « Tous les mercredis, nous allions au parc. » Attention, certains verbes changent plus que prévu : faire donne « je faisais », voir donne « je voyais ». C’est le point de contrôle final.
Exemples résolus : comprendre avant de s’entraîner
Comment passer de l’infinitif à la bonne forme conjuguée ? Un exercice imparfait CM1 devient plus rentable quand tu repères le sujet, le radical et la terminaison avant d’écrire. À l’imparfait, l’action décrit une habitude ou une scène qui durait ; à l’inverse, le passé composé raconte souvent une action terminée, au contraire du plus-que-parfait. Simple repère. En dictée CM1-CM2, ce réflexe aide aussi l’accord sujet-verbe, surtout quand le sujet est placé avant un verbe long ou irrégulier.
Exemple 1 · facile. Tous les soirs, je (jouer) ______ dans le jardin.
Réponse : Tous les soirs, je jouais dans le jardin. Le sujet est je, le radical est jou- et la terminaison de l’imparfait est -ais : cette phrase exprime une habitude répétée.
Exemple 2 · un peu plus exigeant. Vous (faire) ______ vos devoirs avant le dîner.
Réponse : Vous faisiez vos devoirs avant le dîner. Le verbe faire garde la base fais- à l’imparfait, puis prend la terminaison -iez avec vous : la correction expliquée vérifie donc le sujet, le verbe et la valeur de temps.
Exercices progressifs sur l’imparfait CM1 avec correction
8 entraînements suffisent pour passer du repérage à la transformation. Garde ton crayon précis : ces exercices imparfait à imprimer ciblent les terminaisons qui rapportent le plus vite.
Exercice 1 ⭐
Souligne les verbes à l’imparfait : je jouais, tu chantes, nous parlions, ils courent.
Exercice 2 ⭐
Complète : Je regard____. Tu aim____. Nous finiss____. Ils ven____.
Exercice 3 ⭐
Relie : je → chantais ; nous → chantions ; vous → chantiez.
Exercice 4 ⭐⭐
Conjugue : je finir………… ; tu chois………… ; elles grand………….
Exercice 5 ⭐⭐
Conjugue être et avoir : j’………… sage ; nous ………… faim.
Exercice 6 ⭐⭐
Conjugue ces verbes irréguliers : je ven………… ; tu fais………… ; ils all………….
Exercice 7 ⭐⭐⭐
Transforme au passé : Je marche. Nous finissons. Ils viennent.
Exercice 8 ⭐⭐⭐
Récris le mini-texte : Chaque soir, Léa joue, son frère finit ses devoirs et leurs parents viennent.
Défi bonus : Récris aussi : Le vent souffle. Les enfants rient. Nous avons froid.
Correction imparfait CM1, format utile pour un PDF ou un exercice imparfait cm1 en ligne gratuit.
Exercice 1 : je jouais, nous parlions. Ces verbes ont les terminaisons de l’imparfait.
Exercice 2 : regardais, aimais, finissions, venaient. La terminaison dépend du sujet.
Exercice 3 : je chantais, nous chantions, vous chantiez. Le radical reste stable.
Exercice 4 : je finissais, tu choisissais, elles grandissaient. Les verbes du 2e groupe gardent -iss-.
Exercice 5 : j’étais, nous avions. Être et avoir se mémorisent à part.
Exercice 6 : je venais, tu faisais, ils allaient. Ces formes sont fréquentes.
Exercice 7 : Je marchais. Nous finissions. Ils venaient. Le présent devient imparfait.
Exercice 8 : Chaque soir, Léa jouait, son frère finissait ses devoirs et leurs parents venaient. Même époque, même temps. Bonus : Le vent soufflait. Les enfants riaient. Nous avions froid. L’imparfait exercices pdf devient fiable quand tu vérifies sujet puis terminaison.
quand utiliser l'imparfait
Utilise l’imparfait pour parler d’une action passée qui durait, se répétait ou décrivait une situation. En CM1, retiens surtout ces repères : « autrefois », « avant », « tous les jours », « quand j’étais petit ». Exemple : « Avant, je jouais dans le jardin. » L’action n’est pas présentée comme terminée d’un seul coup.
quand utiliser l'imparfait et le passé composé
Utilise l’imparfait pour le décor, l’habitude ou l’action qui dure. Utilise le passé composé pour une action précise, terminée, qui arrive à un moment donné. Exemple : « Il pleuvait quand Paul est arrivé. » « Il pleuvait » décrit la situation ; « est arrivé » indique l’action courte qui se produit.
Quelles sont les 3 valeurs de l'imparfait ?
Les 3 valeurs principales de l’imparfait sont la description, l’habitude et l’action qui dure dans le passé. Description : « La maison était grande. » Habitude : « Chaque soir, il lisait. » Action qui dure : « Nous marchions depuis longtemps. » Pour gagner du temps, cherche d’abord si la phrase décrit, répète ou installe une durée.
Quels sont les 4 valeurs de l'imparfait ?
On peut retenir 4 valeurs de l’imparfait : la description, l’habitude, l’action en cours dans le passé et la politesse. Exemple de politesse : « Je voulais vous demander un renseignement. » En CM1, les trois premières sont les plus importantes. La quatrième sert surtout à comprendre certaines phrases de la vie courante.
Quand utiliser l'imparfait français facile ?
Pour faire simple, utilise l’imparfait quand tu peux ajouter « avant », « autrefois », « souvent » ou « pendant que ». Exemple : « Avant, nous habitions à Lyon. » Si l’action ressemble à une habitude, une description ou quelque chose qui durait, l’imparfait est souvent le bon temps à choisir.
Quand on utilise l'imparfait exemple ?
On utilise l’imparfait dans une phrase comme : « Quand j’étais petit, je regardais les étoiles. » « J’étais » décrit une période passée, et « je regardais » indique une habitude. Autre exemple : « Le vent soufflait fort. » Ici, l’imparfait sert à décrire le temps qu’il faisait dans le passé.
Comment faire apprendre l'imparfait ?
Commence par les terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Ensuite, fais conjuguer un verbe régulier comme « chanter », puis un verbe fréquent comme « être » ou « avoir ». Le plus efficace : 10 minutes par jour, avec 5 phrases à compléter et une correction immédiate. Peu de volume, mais souvent.
Comment conjuguer un verbe à l'imparfait de l'indicatif ?
Pour conjuguer un verbe à l’imparfait, prends le radical de « nous » au présent, puis ajoute les terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Exemple avec « finir » : nous finissons, donc je finissais, tu finissais, il finissait, nous finissions, vous finissiez, ils finissaient. Attention au verbe « être » : j’étais.
Retiens la méthode qui rapporte le plus : sujet, radical, terminaison. À l’imparfait, les terminaisons restent toujours les mêmes pour les verbes réguliers : ais, ais, ait, ions, iez, aient. Relis chaque phrase en remplaçant le sujet par un pronom personnel, puis vérifie l’accord. Télécharge le PDF, complète les exercices au crayon, puis va voir la correction pour comprendre chaque erreur.
Dernière mise à jour : juin 2026
