Au passé simple, le verbe faire se conjugue : je fis, tu fis, il fit, nous fîmes, vous fîtes, ils firent. C’est un temps de l’indicatif surtout utilisé dans les récits pour raconter une action courte, terminée ou décisive à l’écrit.
Sur une copie de récit, écrire « il faisa » coûte un point facile alors que la bonne forme tient en trois lettres : « il fit ». En 2026, les évaluations de conjugaison demandent encore de reconnaître vite les verbes fréquents au passé simple, surtout en CM2 et en 6e. Prénom : ______ Date : ______. Commence par mémoriser les six formes de faire, puis entraîne-toi dans des phrases courtes avant de vérifier chaque réponse.
Objectif : savoir conjuguer faire au passé simple
Prénom : ______ Date : ______
6 formes suffisent pour maîtriser le verbe faire au passé simple : je fis, tu fis, il fit, nous fîmes, vous fîtes, ils firent. En CM2 comme en 6e, ce temps de l’indicatif sert surtout dans les récits : il raconte une action courte, terminée, qui fait avancer l’histoire. Exemple net : « Le héros fit un bond et franchit le mur. » C’est un repère utile. Le verbe faire, classé parmi les verbes du 3e groupe par Le Nouvel Obs, ne se conjugue pas comme un verbe régulier en -er ; le piège principal vient des accents sur « nous fîmes » et « vous fîtes ». En 2026, le bon réflexe reste simple : lire la phrase, repérer le sujet, choisir la bonne terminaison, puis vérifier l’accord avec la personne.
Objectif : tu sais reconnaître et écrire correctement les six formes du verbe faire au passé simple dans des phrases de récit.
Prérequis avant de commencer
Avant de travailler le verbe faire au passé simple, vérifie trois automatismes. Repère d’abord le verbe conjugué dans une phrase : dans « Lina fit un dessin », l’action est « fit ». Ensuite, connais les pronoms personnels sujets : je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles. Point décisif. Distingue enfin les temps du récit : « je fais » est au présent, « je faisais » installe une durée à l’imparfait, tandis que « je fis » marque une action brève, terminée, typique du passé simple.
Ce qu’il faut savoir sur le passé simple de faire
Comment écrire faire dans un récit au passé ? Faire est un verbe du 3e groupe, classé ainsi dans les tableaux de conjugaison du Nouvel Obs, et son passé simple de l’indicatif ne se devine pas avec le radical de l’infinitif. Le radical change. Tu dois apprendre la série complète : je fis, tu fis, il fit, nous fîmes, vous fîtes, ils firent. L’erreur fréquente à éviter, surtout en CM2-6e, concerne l’accent circonflexe sur les formes avec nous et vous.
Le passé simple en français est un temps de l’indicatif utilisé pour raconter des actions terminées dans un récit : « Le héros fit demi-tour. » Le verbe exprime l’action, l’infinitif est sa forme de dictionnaire, le radical porte le sens, la terminaison marque la personne, et l’indicatif présente l’action comme réelle. Pour conjuguer correctement, associe donc une personne à une forme précise.
| Personne | Forme correcte |
|---|---|
| je | je fis |
| tu | tu fis |
| il / elle / on | il fit / elle fit / on fit |
| nous | nous fîmes |
| vous | vous fîtes |
| ils / elles | ils firent / elles firent |
Un conjugueur comme Le Conjugueur, Le Robert ou Bescherelle donne la forme brute, mais l’élève gagne des points quand il sait l’utiliser dans une phrase complète. Exemple : « Nous fîmes un détour » fonctionne, alors que « nous firent » mélange la personne et la terminaison. En pratique, vérifie toujours deux choses : le sujet placé avant le verbe, puis la forme exacte du passé simple.
La conjugaison à mémoriser
Pour retenir le verbe faire au passé simple, apprends la série complète comme une seule phrase : « Je fis, tu fis, il fit ; nous fîmes, vous fîtes, ils firent. » Trois formes courtes d’abord. Puis deux formes avec accent. L’erreur fréquente à éviter, en CM2-6e, porte sur l’accent circonflexe : il apparaît seulement à nous fîmes et vous fîtes. À l’inverse, ils firent n’a pas d’accent, même si sa prononciation peut faire hésiter.
Méthode pas à pas pour conjuguer faire
La bonne réponse se prépare avant d’écrire le verbe. Pour conjuguer le verbe faire au passé simple, applique toujours la même méthode : sujet, pronom, forme, relecture. C’est direct. En CM2-6e, le piège n’est pas de réciter tout le tableau, mais de choisir la bonne terminaison dans une phrase.
- Repère le sujet qui commande le verbe : dans « Le héros fit un détour », le sujet est « Le héros ».
- Remplace le groupe nominal par un pronom personnel : « Le héros » devient « il », donc tu cherches la forme de « faire » avec « il ».
- Choisis la forme correcte du passé simple : je fis, tu fis, il/elle/on fit, nous fîmes, vous fîtes, ils/elles firent.
- Relis la phrase pour vérifier l’accord sujet-verbe et l’accent circonflexe : « Les enfants firent un dessin » prend -rent, tandis que « nous fîmes » garde l’accent.
Pour retenir comment conjuguer faire sans hésiter, surveille surtout trois formes : « il fit » sans s, « nous fîmes » avec accent, « ils firent » avec -rent.
Erreurs à éviter
En dictée de CM2 ou de 6e, la faute arrive souvent sur une phrase simple : Le héros fit demi-tour. On écrit il fit, et non il fis, car le sujet est à la 3e personne du singulier. Même logique pour le pluriel : nous fîmes correspond à nous, tandis que ils firent correspond à ils. Donc nous firent et ils fîmes mélangent sujet et terminaison. Le bon réflexe aide à réussir : repère d’abord le sujet, puis choisis la forme du verbe faire au passé simple. C’est une vérification simple et efficace.
Exemples résolus
Quel sujet commande la forme du verbe ? Pour conjuguer faire au passé simple, repère d’abord le sujet grammatical, puis choisis la terminaison exacte : je fis, tu fis, il/elle fit, nous fîmes, vous fîtes, ils/elles firent. Court, mais précis. Dans un récit, une seule lettre change parfois toute la réponse : fit correspond à il ou elle, tandis que firent correspond à ils ou elles.
Exemple 1. La reine ………… un signe.
Correction expliquée : La reine fit un signe. Le groupe nominal « la reine » peut être remplacé par « elle » ; au passé simple, le verbe faire devient donc fit.
Exemple 2. Vous ………… un effort.
Correction expliquée : Vous fîtes un effort. Le sujet est « vous » ; la forme correcte prend un accent circonflexe, comme dans « nous fîmes silence ».
Autre exemple oral : « Les élèves firent la correction ». Le sujet « les élèves » équivaut à « ils », par conséquent la terminaison attendue est -rent.
À retenir dans les exemples
Le réflexe utile est double : remplace d’abord le groupe sujet par un pronom personnel, puis choisis la forme exacte du verbe faire au passé simple. « Les chevaliers » devient « ils », donc « ils firent ». En CM2-6e, l’erreur vient souvent d’un sujet long qui masque la personne ; en le réduisant, tu sécurises la conjugaison sans réciter toute la phrase.
je fis, tu fis, il fit, nous fîmes, vous fîtes, ils firent.
Défi bonus
Le bon réflexe aide à réussir : au passé simple, nous fîmes et ils firent ne se devinent pas au son. Écris deux phrases au passé simple avec le verbe faire. Utilise une fois nous et une fois ils. Choisis une action précise, par exemple un gâteau, un dessin, une expérience ou un trajet, puis vérifie que ton sujet commande bien la terminaison. Phrase courte, verbe juste.
Nous ………………………………………………………………………………………………………………………………
Ils ……………………………………………………………………………………………………………………………………
Exercices progressifs sur faire au passé simple
Faire est un verbe du 3e groupe, transitif direct selon Le Nouvel Obs, et sa conjugaison au passé simple ne se devine pas toujours à l’oreille. À retenir pour progresser en conjugaison faire : je fis, tu fis, il/elle/on fit, nous fîmes, vous fîtes, ils/elles firent. Le passé simple sert surtout dans un récit écrit : une action brève, terminée, qui fait avancer l’histoire. Dans les exercices, vérifie toujours le sujet avant d’écrire la terminaison.
Exercice 1 ⭐
| Sujet | Forme au passé simple |
|---|---|
| je | ………… |
| tu | ………… |
| il | ………… |
| nous | ………… |
| vous | ………… |
| elles | ………… |
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Réponse : je fis, tu fis, il fit, nous fîmes, vous fîtes, elles firent. Chaque forme correspond à une personne précise du passé simple du verbe faire.
Exercice 2 ⭐
Complète chaque phrase avec la forme correcte du verbe faire au passé simple.
- Je ____ un dessin précis.
- Tu ____ trop de bruit.
- Elle ____ un détour.
- Nous ____ une pause.
- Vous ____ un effort.
- Ils ____ la vaisselle.
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Réponse : 1. Je fis un dessin précis. 2. Tu fis trop de bruit. 3. Elle fit un détour. 4. Nous fîmes une pause. 5. Vous fîtes un effort. 6. Ils firent la vaisselle. La terminaison change selon le sujet, avec un accent circonflexe à nous et vous.
Exercice 3 ⭐
Complète les phrases de récit avec la bonne forme de faire au passé simple.
- Hier, je ____ mes devoirs avant le dîner.
- Tu ____ une erreur de copie.
- Le chien ____ un bond.
- Nous ____ silence dans la classe.
- Vous ____ un château de sable.
- Les élèves ____ un exercice de conjugaison.
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Réponse : 1. Hier, je fis mes devoirs avant le dîner. 2. Tu fis une erreur de copie. 3. Le chien fit un bond. 4. Nous fîmes silence dans la classe. 5. Vous fîtes un château de sable. 6. Les élèves firent un exercice de conjugaison. Le groupe sujet se remplace par un pronom : le chien = il, les élèves = ils.
Exercice 4 ⭐⭐
| Sujet | Indice | Réponse |
|---|---|---|
| Ma sœur | 3e personne du singulier | ………… |
| Toi | 2e personne du singulier | ………… |
| Les voyageurs | 3e personne du pluriel | ………… |
| Mon frère et moi | 1re personne du pluriel | ………… |
| Les enfants et vous | 2e personne du pluriel | ………… |
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Réponse : Ma sœur fit ; toi fis ; les voyageurs firent ; mon frère et moi fîmes ; les enfants et vous fîtes. Il faut transformer chaque groupe sujet en pronom : elle, tu, ils, nous, vous.
Exercice 5 ⭐⭐
Réécris chaque phrase au passé simple en remplaçant le verbe faire par la forme correcte. Garde le même sujet et le même complément.
- Je fais une cabane. → Je ____ une cabane.
- Tu fais un détour. → Tu ____ un détour.
- Le maître fait un schéma. → Le maître ____ un schéma.
- Nous faisons une expérience. → Nous ____ une expérience.
- Vous faites attention. → Vous ____ attention.
- Les filles font une affiche. → Les filles ____ une affiche.
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Réponse : 1. Je fis une cabane. 2. Tu fis un détour. 3. Le maître fit un schéma. 4. Nous fîmes une expérience. 5. Vous fîtes attention. 6. Les filles firent une affiche. On garde le sens de la phrase, mais on place l’action au passé simple.
Exercice 6 ⭐⭐
Choisis la bonne forme entre parenthèses, puis recopie la phrase complète sans erreur.
- Le navigateur (fis / fit / firent) le tour de l’île.
- Nous (fîmes / fit / firent) trois calculs au brouillon.
- Les soldats (fit / fîtes / firent) un feu près du camp.
- Vous (fis / fîtes / fîmes) une remarque utile.
- Je (fit / fis / firent) un pas en arrière.
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Réponse : 1. Le navigateur fit le tour de l’île. 2. Nous fîmes trois calculs au brouillon. 3. Les soldats firent un feu près du camp. 4. Vous fîtes une remarque utile. 5. Je fis un pas en arrière. La forme correcte dépend uniquement du sujet, même quand le complément est long.
Exercice 7 ⭐⭐⭐
Dans ce court récit, complète les blancs avec le verbe faire au passé simple. Attention aux sujets cachés dans les groupes nominaux.
Au lever du jour, les deux explorateurs ____ leurs sacs en 12 minutes. Ma cousine et moi ____ ensuite un plan rapide sur une carte. Le guide ____ un signe de la main, puis vous ____ quelques pas vers le pont. À la fin, je ____ demi-tour pour vérifier la porte.
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Réponse : Au lever du jour, les deux explorateurs firent leurs sacs en 12 minutes. Ma cousine et moi fîmes ensuite un plan rapide sur une carte. Le guide fit un signe de la main, puis vous fîtes quelques pas vers le pont. À la fin, je fis demi-tour pour vérifier la porte. Les sujets équivalent à ils, nous, il, vous et je.
Exercice 8 ⭐⭐⭐
Corrige les erreurs de conjugaison dans les phrases suivantes. Réécris seulement la forme fautive du verbe faire au passé simple, puis indique la forme correcte.
- Le roi fis ouvrir la grande porte. → ____
- Mes amis et moi firent une course de 2 kilomètres. → ____
- Vous fîmes un excellent exposé. → ____
- Les actrices fit leur entrée sur scène. → ____
- Tu fit une promesse à ton frère. → ____
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Réponse : 1. Le roi fit. 2. Mes amis et moi fîmes. 3. Vous fîtes. 4. Les actrices firent. 5. Tu fis. Chaque correction vient du pronom équivalent : il, nous, vous, elles, tu.
Correction
Exercice 1. je fis, tu fis, il fit, nous fîmes, vous fîtes, elles firent. La série complète doit être mémorisée, car le verbe faire ne suit pas le modèle régulier des verbes en -er.
Exercice 2. 1. Je fis un dessin précis. 2. Tu fis trop de bruit. 3. Elle fit un détour. 4. Nous fîmes une pause. 5. Vous fîtes un effort. 6. Ils firent la vaisselle. Le bon réflexe consiste à remplacer le sujet par un pronom simple avant de choisir la terminaison.
Exercice 3. 1. Hier, je fis mes devoirs avant le dîner. 2. Tu fis une erreur de copie. 3. Le chien fit un bond. 4. Nous fîmes silence dans la classe. 5. Vous fîtes un château de sable. 6. Les élèves firent un exercice de conjugaison. Chaque blanc reçoit une forme du passé simple accordée avec son sujet.
Exercice 4. Ma sœur : fit ; Toi : fis ; Les voyageurs : firent ; Mon frère et moi : fîmes ; Les enfants et vous : fîtes. Les groupes nominaux se traduisent en pronoms : elle, tu, ils, nous, vous.
Exercice 5. 1. Je fis une cabane. 2. Tu fis un détour. 3. Le maître fit un schéma. 4. Nous fîmes une expérience. 5. Vous fîtes attention. 6. Les filles firent une affiche. La transformation garde le sens de la phrase, mais place l’action dans un récit au passé simple.
Exercice 6. 1. Le navigateur fit le tour de l’île. 2. Nous fîmes trois calculs au brouillon. 3. Les soldats firent un feu près du camp. 4. Vous fîtes une remarque utile. 5. Je fis un pas en arrière. La bonne forme se choisit après repérage du sujet, pas d’après la longueur de la phrase.
Exercice 7. Les deux explorateurs firent leurs sacs en 12 minutes. Ma cousine et moi fîmes ensuite un plan rapide sur une carte. Le guide fit un signe de la main, puis vous fîtes quelques pas vers le pont. À la fin, je fis demi-tour. Les groupes sujets correspondent à ils, nous, il, vous et je.
Exercice 8. 1. Le roi fit. 2. Mes amis et moi fîmes. 3. Vous fîtes. 4. Les actrices firent. 5. Tu fis. Les formes fautives mélangeaient les personnes : il faut accorder le verbe avec le sujet réel.
L'essentiel à retenir
Retiens surtout les formes qui piègent le plus : « je fis », « il fit », « nous fîmes » et « vous fîtes ». Pour progresser vite, relis le tableau, conjugue à voix basse, puis corrige en comparant sujet et terminaison. Fais les exercices au crayon, puis utilise la correction seulement après avoir terminé.
Foire aux questions
Comment conjuguer le verbe faire au passé composé ?
Au passé composé, le verbe faire se conjugue avec l’auxiliaire avoir et le participe passé fait : j’ai fait, tu as fait, il/elle a fait, nous avons fait, vous avez fait, ils/elles ont fait. Le participe passé ne change pas avec le sujet quand il est employé avec avoir, sauf cas particulier avec un COD placé avant.
Comment conjuguer le verbe faire ?
Le verbe faire est un verbe irrégulier du 3e groupe. Il faut mémoriser ses formes principales : au présent, je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font ; à l’imparfait, je faisais ; au futur, je ferai ; au passé simple, je fis. Pour réviser efficacement, apprends d’abord les temps les plus utilisés.
Comment conjuguer le verbe faire à l’impératif ?
À l’impératif présent, le verbe faire se conjugue ainsi : fais, faisons, faites. Il n’y a pas de pronom sujet à l’impératif : on écrit donc « Fais attention », « Faisons l’exercice », « Faites le silence ». Attention à faites, très fréquent à l’oral comme à l’écrit.
Comment conjuguer le verbe faire au passé simple ?
Au passé simple, le verbe faire se conjugue ainsi : je fis, tu fis, il/elle fit, nous fîmes, vous fîtes, ils/elles firent. Ce temps sert surtout dans les récits écrits. Le repère utile à retenir : les formes en i et l’accent circonflexe à nous et vous.
Comment conjuguer le verbe faire au conditionnel présent ?
Au conditionnel présent, faire se conjugue avec le radical fer- et les terminaisons de l’imparfait : je ferais, tu ferais, il/elle ferait, nous ferions, vous feriez, ils/elles feraient. Compare bien je ferai au futur et je ferais au conditionnel : une seule lettre change, mais le sens change aussi.
Quel est le participe passé du verbe faire ?
Le participe passé du verbe faire est fait. On l’utilise notamment au passé composé : « j’ai fait », « nous avons fait ». Attention à ne pas écrire « fais » dans ce cas : fais est une forme du présent ou de l’impératif, tandis que fait est le participe passé.
Pourquoi écrit-on nous fîmes avec un accent circonflexe ?
On écrit nous fîmes avec un accent circonflexe parce que cette forme appartient au passé simple. Pour plusieurs verbes au passé simple, comme le verbe faire, les formes nous et vous prennent cet accent : nous fîmes, vous fîtes. C’est un repère visuel utile : au contrôle, vérifie surtout ces deux personnes, car ce sont les plus faciles à oublier.
