Un verbe du 3e groupe est un verbe qui n’appartient ni au 1er groupe en -er, sauf aller, ni au 2e groupe en -ir avec participe présent en -issant. Il regroupe donc des verbes souvent irréguliers comme faire, venir, prendre, voir, pouvoir, vouloir ou aller.
Combien de points perd-on pour avoir confondu partir et finir ? Plus qu’on ne le croit, surtout quand les terminaisons se brouillent sous la pression. En cours particuliers, je vois souvent la même erreur : on essaie d’apprendre le 3e groupe comme une longue liste, alors qu’il vaut mieux le reconnaître en 10 secondes avec une méthode fiable. Mon réflexe d’ingénieur est simple : repérer d’abord la règle de tri, puis concentrer la révision sur les verbes fréquents qui rapportent vraiment le jour du contrôle, du brevet ou du bac.
En bref : les réponses rapides
Qu’est-ce qu’un verbe du 3e groupe ? Définition simple et repérage rapide
Un verbe 3e groupe est un verbe qui n’entre ni dans les verbes du 1er groupe en -er sauf aller, ni dans le verbe 2 eme groupe, c’est-à-dire les verbes en -ir dont le participe présent finit en -issant. En pratique, si l’infinitif n’est pas en -er ou s’il est en -ir sans forme en -issant, il relève du 3e groupe. C’est le groupe résiduel, mais surtout le plus rentable à réviser, parce qu’il concentre l’essentiel des irrégularités de conjugaison : alternance de radicaux, terminaisons variables, participes passés atypiques et formes très fréquentes à l’écrit comme je peux, ils prennent, vous faites ou elles viennent.
| Test rapide | Conclusion |
|---|---|
| Infinitif en -er, sauf aller | 1er groupe |
| Infinitif en -ir + participe présent en -issant | 2e groupe |
| Tout le reste | 3e groupe |
La méthode de tri la plus fiable tient en trois tests, et c’est celle qui paie du collège au bac. Si le verbe est à l’infinitif en -er, il appartient au 1er groupe, sauf aller, qui bascule dans le 3e groupe. S’il finit en -ir, on ne tranche pas sur la seule terminaison, car c’est là que naissent les confusions classiques. Il faut regarder le participe présent : finir donne finissant, donc 2e groupe ; en revanche partir donne partant, donc 3e groupe. Même logique pour choisir/choisissant contre dormir/dormant, ou grandir/grandissant contre tenir/tenant. Autrement dit, à la question quel est le 3e groupe, la réponse scolaire la plus sûre reste : tout ce qui ne passe pas les deux filtres précédents.
Ce classement paraît théorique, pourtant il a un vrai rendement en points. Le 3e groupe réunit des verbes très fréquents — être, avoir, faire, voir, pouvoir, prendre, venir, aller — et ce sont eux qui produisent le plus d’erreurs de conjugaison en dictée, en rédaction et dans les questions de grammaire. Un élève qui maîtrise les familles à fort trafic réduit vite ses fautes : je prends plutôt que je prend, vous dites plutôt que vous disez, ils voient plutôt que ils voyent. D’un point de vue d’ingénieur, le ratio temps investi versus erreurs évitées est excellent. Les groupes de verbes servent donc à classer, mais surtout à anticiper les zones instables : radical qui change, présent irrégulier, passé simple délicat, subjonctif plus sensible. C’est précisément pour cela que le verbe 3e groupe reste stratégique bien après le collège.
Quelles sont les terminaisons du 3e groupe ? Ce qu’il faut vraiment mémoriser
Les verbes du 3e groupe n’ont pas une terminaison unique. C’est le point clé. Si vous cherchez “quelle sont les terminaison du 3eme groupe”, la bonne réponse est simple : on trouve des infinitifs en -ir, -oir, -re, plus le verbe aller. Le bon réflexe n’est donc pas d’apprendre une règle globale, mais de repérer vite des familles : venir/tenir, prendre, mettre, voir, pouvoir, devoir, recevoir, croire, résoudre.
La confusion vient souvent des verbes en -ir. Tous ne sont pas du 2e groupe. Un verbe en -ir appartient au 3e groupe s’il ne forme pas son participe présent en -issant. Exemple rentable : dormir donne dormant, pas dormissant. Même logique pour partir, servir, venir. Si vous vous demandez “comment se termine les verbes du 3e groupe” ou “c'est quoi les terminaisons du 3e groupe”, retenez ceci : l’infinitif aide, mais ne suffit pas. Il faut reconnaître des terminaisons verbales par famille. En pratique, les plus rentables sont -enir, -aindre/-eindre/-oindre, -prendre, -mettre, -cevoir, -soudre, -uire, -ivre, -oire. C’est là que tombent la majorité des fautes au présent de l'indicatif et au passé simple.
| Famille | Exemple | Indice de reconnaissance | Difficulté fréquente | Temps à revoir en priorité |
|---|---|---|---|---|
| -enir | venir, tenir | je viens, nous venons | radical changeant | présent, passé simple |
| -aindre/-eindre/-oindre | craindre, peindre, joindre | perte du d à certaines formes | ils craignent, il peignit | présent, passé simple |
| -prendre | prendre, apprendre | nous prenons, ils prennent | d disparu au pluriel | présent |
| -mettre | mettre, permettre | je mets, nous mettons | double consonne | présent, participe passé |
| -cevoir | recevoir | je reçois, nous recevons | alternance çoiv/cev | présent, futur |
| -soudre | résoudre | je résous, nous résolvons | radicaux multiples | présent |
| -uire | conduire | je conduis, nous conduisons | formes en -is/-it | présent, passé simple |
| -ivre | suivre, vivre | je suis, nous suivons | formes très irrégulières | présent |
| -oire | voir, croire | je vois, je crois | accent circonflexe au passé simple | présent, passé simple |
Le plus utile est donc un tableau synthétique des difficultés, pas une récitation exhaustive. Pour les verbes du 3ème groupe au passé simple, visez surtout venir, tenir, voir, croire, prendre, mettre et pouvoir. Ce sont eux qui reviennent dans les textes littéraires et les exercices de conjugaison. Au présent de l’indicatif, apprenez les formes qui cassent les automatismes : je viens / nous venons, je prends / nous prenons, je mets / nous mettons, je reçois / nous recevons. Si vous cherchez un tableau des verbes du 3ème groupe au présent, gardez celui-ci comme base de tri : famille, indice, piège, temps prioritaire. C’est plus rapide. Et beaucoup plus rentable.
Liste utile des verbes du 3e groupe les plus fréquents : les 50 modèles à connaître
Pour réviser efficacement le 3e groupe, mieux vaut apprendre 50 verbes modèles très fréquents que des centaines de formes isolées. La base rentable comprend être, avoir, aller, faire, dire, pouvoir, vouloir, devoir, voir, savoir, venir, prendre, mettre, partir, sortir, écrire, lire, connaître, vivre : ce noyau couvre la majorité des erreurs de conjugaison verbe 3ème groupe au collège, au lycée et au bac.
Si vous vous demandez quels sont les verbes du 3 ème groupe, la bonne méthode n’est pas de réciter une liste infinie, mais de mémoriser des verbes modèles qui entraînent des familles entières. Exemple simple : apprendre venir aide pour revenir, devenir, parvenir ; connaître tenir sécurise retenir, soutenir, maintenir ; maîtriser prendre réduit les fautes sur apprendre, comprendre, reprendre. Même logique avec mettre et permettre, voir et les verbes en-cevoir, ou conduire et produire. En pratique, une bonne liste des verbes du 3ème groupe les plus utilisés doit concentrer les formes qui rapportent le plus de points au présent, au passé composé, à l’imparfait et au participe passé.
| Bloc rentable | Verbes modèles à connaître | Familles couvertes |
|---|---|---|
| Ultra-fréquents | être, avoir, aller, faire, dire | formes de base omniprésentes |
| Modalité | pouvoir, vouloir, devoir, valoir, falloir | emploi scolaire et argumentatif |
| Mouvement | venir, tenir, partir, sortir, dormir, courir | dérivés nombreux |
| Lecture/écriture | lire, écrire, conduire, produire | participes et radicaux piégeux |
| Orthographe sensible | recevoir, apercevoir, asseoir, acquérir, résoudre | formes irrégulières fréquentes |
Voici la sélection raisonnée des 50 modèles à connaître : être, avoir, aller, faire, dire, pouvoir, vouloir, devoir, voir, savoir, venir, tenir, prendre, apprendre, comprendre, mettre, permettre, partir, sortir, dormir, courir, ouvrir, offrir, souffrir, lire, écrire, conduire, produire, connaître, naître, vivre, suivre, boire, croire, recevoir, apercevoir, valoir, falloir, pleuvoir, résoudre, battre, vaincre, joindre, peindre, craindre, atteindre, asseoir, acquérir. J’ajoute aller même s’il est souvent traité à part : c’est une exception structurante, ultra-fréquente, impossible à laisser de côté. Même logique pour asseoir, souvent oublié alors qu’il figure bien dans les repères de Le Robert, et pour les verbes en-cevoir comme recevoir et apercevoir, qui servent de base à d’autres formes moins courantes.
Pour le verbe du 3e groupe au présent, la priorité n’est pas la quantité mais la fréquence d’usage. Être, avoir, aller, faire, pouvoir, vouloir, devoir, venir, prendre, mettre reviennent partout, à l’écrit comme à l’oral. Les pièges les plus coûteux sont connus : vous dites mais vous faites, ils peuvent, ils voient, nous tenons, vous prenez, j’acquiers, j’assieds ou j’assois selon l’usage retenu. Pour une liste des verbes du 3ème groupe pdf vraiment utile, je conseille une fiche imprimable en 4 colonnes : infinitif, présent, participe passé, famille associée. C’est plus rentable qu’une longue liste de verbes sans hiérarchie, et bien plus efficace pour fixer la conjugaison verbe 3ème groupe avant un contrôle ou une remise à niveau.
Les 20 verbes à apprendre d’abord si vous manquez de temps
Si vous révisez en urgence, ciblez ces 20 verbes : être, avoir, aller, faire, dire, pouvoir, vouloir, devoir, voir, savoir, venir, tenir, prendre, mettre, partir, sortir, lire, écrire, vivre, connaître. Ce sont les plus rentables : ils tombent partout, servent d’auxiliaires, reviennent en dictée, en rédaction et dans les consignes.
Mon conseil de terrain : apprenez-les d’abord au présent, puis à l’imparfait, au futur, au passé composé et au participe passé. Le gain est immédiat, car ces verbes couvrent une masse énorme de phrases scolaires : j’ai vu, il faut faire, nous sommes partis, elle connaît. Les erreurs les plus coûteuses viennent des formes très fréquentes : fait/fais, dit/dîtes, vu/vit, prend/prends, vient/vint. En pratique, maîtriser ce noyau évite beaucoup de fautes sur les accords, les temps composés et les copies rédigées. Si vous n’avez que peu de temps, mieux vaut connaître parfaitement ces vingt verbes que survoler une longue liste du 3e groupe sans automatisme solide.
Comment réviser la conjugaison des verbes du 3e groupe sans y passer des heures
La méthode la plus rentable pour la conjugaison verbe 3ème groupe consiste à travailler par familles et par temps qui tombent le plus : présent, passé composé, puis imparfait et futur simple, avec le passé simple seulement si le niveau l’exige. On mémorise un verbe modèle, on repère ses variations, puis on valide sur 5 verbes, 2 temps et 10 phrases en 15 minutes.
En cours particuliers, je vois toujours le même problème : beaucoup d’élèves apprennent une liste alphabétique, puis ratent les formes utiles en dictée, en rédaction ou au bac. Le meilleur ratio temps/points vient d’un ordre simple. D’abord les verbes du 3ème groupe au présent et le passé composé, parce qu’ils reviennent partout. Ensuite imparfait et futur simple, qui sécurisent les récits et les réponses longues. Enfin les verbes du 3ème groupe au passé simple pour le collège, le lycée et la lecture littéraire. Pour comment reconnaître le verbe du 3e groupe, on part de l’infinitif : s’il finit en -ir sans faire -issons au présent, ou s’il finit en -re ou -oir, il est souvent du 3e groupe. C’est aussi la base pour comment savoir si un verbe du 2e ou 3e groupe : finir → nous finissons, donc 2e groupe ; partir → nous partons, donc 3e groupe.
| Méthode | Temps investi | Gain réel | Verdict |
|---|---|---|---|
| Liste alphabétique | Élevé | Faible mémorisation active | Peu rentable |
| Apprentissage par familles | Moyen | Très bon transfert | Le meilleur socle |
| Entraînement en phrases | Faible à moyen | Excellent en test orthographique | À combiner |
Concrètement, une séance efficace tient sur une fiche personnelle ou un PDF maison. Prenez 5 verbes fréquents : prendre, faire, conclure, résoudre, acquérir. Travaillez 2 temps seulement. Exemple rentable : présent + passé composé lundi, imparfait + futur simple mercredi. Écrivez ensuite 10 phrases ciblées, une ou deux par verbe, avec changement de personne. Cette étape change tout, car la mémoire retient mieux une forme en contexte qu’une colonne apprise à vide. Le présent reste prioritaire : ils prennent, vous faites, il conclut. Puis viennent les pièges de variation interne : je résous / nous résolvons, j’acquiers / nous acquérons, je vaincs / il vainc. En révision, un verbe modèle bien choisi évite de mémoriser vingt exceptions isolées.
Les pièges classiques du 3e groupe au présent et au passé simple
Les erreurs sur les verbes du 3ème groupe au présent viennent surtout de deux zones à risque : le présent de l'indicatif avec radicaux mobiles, et le passé simple avec séries peu intuitives. Les formes qui coûtent le plus de points sont vous faites, ils prennent, il résout, je peux, je vaincs, ainsi que recevoir, apercevoir, venir et tenir.
En copie, je vois toujours les mêmes pertes sèches. On écrit vous dites correctement, puis on fabrique vous faisez au lieu de vous faites. Même logique avec prendre : ils prendent est faux, la forme rentable à mémoriser est ils prennent. Pour résoudre, le piège n’est pas la famille mais la forme exacte : il résout, pas il résoud. Sur vaincre, on garde je vaincs. Sur voir, c’est nous voyons. Autre confusion fréquente : j’envoie n’est pas un verbe du 3e groupe, donc ne le mélangez pas avec les modèles irréguliers lourds. Dans un tableau des verbes du 3ème groupe au présent, les familles les plus rentables à fixer sont venir/tenir avec je viens, nous venons, ils viennent, puis recevoir et apercevoir avec il reçoit, il aperçoit, enfin acquérir avec il acquiert, forme très souvent ratée.
Le second bloc coûteux concerne les verbes à alternance graphique ou phonétique. On écrit il meurt mais nous mourons ; il naît mais nous naissons ; ils croient et non ils croyent. Pour asseoir, les deux séries circulent selon le registre et l’usage : il assied et il assoit sont admis, de même que nous asseyons dans l’usage courant. C’est typiquement le genre de détail où une variante correcte vaut mieux qu’une fausse certitude. Même vigilance sur l’accent circonflexe : il subsiste dans certaines formes verbales et dans des verbes comme naître au présent. Pour l’accent circonflexe sur le i et le u dans les terminaisons verbales, retenez une règle simple : ne supprimez pas au hasard. Les rectifications orthographiques n’autorisent pas toutes les simplifications partout, et en contexte scolaire, la forme traditionnelle reste la plus sûre.
Pour les verbes du 3ème groupe au passé simple, la bonne stratégie est de raisonner par séries. Série en -i : il prit, il vint. Série en -u : il eut, il reçut, il aperçut, il résolut. Série en -in : il tint, il vint selon les familles à apprendre ensemble. Le gain est net : quelques noyaux bien choisis évitent beaucoup d’erreurs en rédaction. Si vous révisez peu, fixez d’abord prendre, faire, dire, venir, tenir, recevoir, apercevoir, résoudre, mourir, naître et vaincre.
Au présent de l'indicatif, mémorisez les formes à fort rendement : vous faites, ils prennent, il résout, nous voyons, il acquiert, il meurt, il naît, ils croient, il reçoit, il aperçoit. Au passé simple, révisez par familles : -i, -u, -in. Et ne confondez pas j’envoie avec le 3e groupe.
Quels sont les verbes du 1er 2e et 3e groupe ?
En grammaire française, le 1er groupe rassemble les verbes en -er sauf aller, comme parler ou aimer. Le 2e groupe contient les verbes en -ir qui font -issons au présent, comme finir. Le 3e groupe réunit tous les autres verbes : aller, venir, prendre, pouvoir, voir, mettre, faire, partir. C’est le groupe le plus irrégulier.
Quelle sont les terminaison du 3eme groupe ?
Il n’existe pas une seule terminaison du 3e groupe. On y trouve des infinitifs en -ir, -oir, -re et quelques cas en -er comme aller. Exemples : partir, voir, prendre, aller. En pratique, je conseille de ne pas mémoriser une règle unique, car ce groupe rassemble surtout les verbes qui ne rentrent pas dans les deux premiers.
Comment reconnaître un verbe du 3ème groupe ?
Méthode rapide : si le verbe n’est pas en -er, il n’est pas du 1er groupe, sauf cas particuliers à vérifier. S’il est en -ir, testez le présent avec nous : si on dit nous finissons, c’est le 2e groupe ; si on dit nous partons, c’est le 3e. Tous les verbes en -re, -oir et aller appartiennent au 3e groupe.
Quel est le 3e groupe ?
Le 3e groupe est la catégorie des verbes français les plus irréguliers. Il comprend tous les verbes qui ne sont ni du 1er groupe ni du 2e. On y trouve par exemple être, avoir, aller, faire, venir, prendre, voir, pouvoir. C’est le groupe qui demande le plus d’attention en conjugaison, car les modèles y sont moins stables.
Comment se termine les verbes du 3e groupe ?
Les verbes du 3e groupe peuvent se terminer de plusieurs façons à l’infinitif : -ir, -oir, -re, et exceptionnellement -er pour aller. Exemples : dormir, recevoir, vendre, aller. Il ne faut donc pas chercher une terminaison unique. Le bon réflexe est de vérifier s’il suit le modèle du 1er ou du 2e groupe ; sinon, c’est le 3e.
Comment reconnaître un verbe du 3eme groupe ?
Je recommande un test simple et rentable : regardez l’infinitif, puis la forme avec nous au présent. Un verbe en -er est généralement du 1er groupe, sauf aller. Un verbe en -ir est du 2e groupe seulement s’il fait -issons, comme nous finissons. S’il fait nous venons, nous partons ou nous dormons, il appartient au 3e groupe.
C'est quoi les terminaisons du 3e groupe ?
Les terminaisons d’infinitif du 3e groupe sont surtout -ir, -oir et -re, avec le cas particulier aller en -er. Par exemple : sortir, vouloir, entendre, aller. Attention, ces terminaisons ne suffisent pas toujours à prévoir la conjugaison. Le 3e groupe regroupe justement des verbes aux formes variées, souvent irrégulières, qu’il faut apprendre par familles.
Quels sont les verbes du 3 ème groupe ?
Les verbes du 3e groupe sont tous ceux qui ne relèvent pas du 1er ni du 2e groupe. Exemples fréquents : aller, avoir, être, faire, dire, lire, écrire, venir, tenir, prendre, mettre, voir, savoir, pouvoir, vouloir, partir, dormir. Pour réviser efficacement, je conseille de les classer par familles de conjugaison plutôt que par ordre alphabétique.
Pour réviser efficacement le verbe du 3e groupe, retenez une logique simple : éliminez d’abord le 1er groupe, testez ensuite le participe présent en -issant pour le 2e, puis classez le reste au 3e groupe. Ensuite, investissez votre temps sur les verbes les plus fréquents et les temps où les fautes coûtent le plus. Si vous voulez progresser vite, faites des mini-séries ciblées : 10 verbes, 10 minutes, 0 dispersion.
Mis à jour le 04 mai 2026
