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« Que je mette » est le subjonctif présent du verbe mettre avec « je ». On l’emploie après « il faut que », « je veux que » ou « pour que » : deux t et un e final.

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Niveau : cycle 4, dès la 5e selon la progression de classe.

Après « il faut que », « que je mette » et « que je mettes » se prononcent pareil. Repère le sujet.

Objectif, prérequis et rappel sur le verbe mettre

Objectif : Je sais écrire et employer « que je mette » au subjonctif présent.

Prénom : ______ Date : ______

Avant de commencer, je dois savoir :

  • reconnaître un verbe conjugué ;
  • repérer le sujet du verbe ;
  • connaître le présent de l’indicatif ;
  • identifier une proposition introduite par « que ».
Le subjonctif exprime souvent une action souhaitée, nécessaire, incertaine ou ressentie. Mettre est un verbe irrégulier du troisième groupe, conjugué avec avoir aux temps composés. À l’indicatif : « je mets ». Au subjonctif : « que je mette ».

« Je mets mon manteau » décrit un fait ; « Il faut que je mette mon manteau » exprime une obligation.

Conjuguer mettre au subjonctif présent

Vocabulaire utile : le radical est la partie du verbe avant la fin ; la terminaison indique la personne ; le sujet fait l’action ; la subordonnée est ici introduite par « que ».

Au subjonctif présent, mettre garde le radical « mett- ». « Que je mettes » est incorrect : -es correspond à « tu ».

SujetForme correcte
jeque je mette
tuque tu mettes
il ou ellequ’il ou elle mette
nousque nous mettions
vousque vous mettiez
ils ou ellesqu’ils ou elles mettent
Exemple résolu : « Il faut que je mette mon casque. » Le déclencheur appelle le subjonctif et le sujet est « je ».
Exemple résolu : « Je veux que tu mettes les assiettes. » Le sujet est « tu ».

« Je mets » est à l’indicatif ; « que je mette » est au subjonctif. Formes utiles : « j’ai mis », « mets, mettons, mettez », « je mettrai » et « je mettrais ».

Méthode pour écrire « que je mette » sans hésiter

Méthode pour écrire « que je mette » sans hésiter

Identifie le déclencheur et le sujet. Ne choisis pas une terminaison parce qu’elle sonne bien.

  1. Repère le verbe : mettre.
  2. Cherche ce qui précède « que ».
  3. Vérifie s’il s’agit d’une nécessité, d’un souhait, d’un doute ou d’une émotion.
  4. Repère le sujet après « que ».
  5. Écris la forme et relis.

Test rapide : « Il faut que je mette mon manteau » devient « Il faut que je prenne mon manteau ». « Que je prenne » confirme le subjonctif.

« Que je mets » est un indicatif : cette forme ne convient pas après une obligation ou un souhait. « Que je mettes » ne convient pas : -es appartient à « tu ».

Repère : « je mets » décrit un fait ; « que je mette » dépend d’un souhait ou d’une obligation.
1. Repère l’expression avant « que ».
2. Vérifie si elle exprime souhait, nécessité, doute ou émotion.
3. Trouve le sujet du verbe mettre.
4. Écris la terminaison adaptée : je mette, tu mettes, nous mettions.
5. Relis toute la phrase.
Étapes pour choisir la bonne forme du verbe mettre au subjonctif

Exercices progressifs sur « que je mette »

Lis la phrase entière : le mot après « que » donne souvent le sujet.

Exercice 1

Complète avec « je mets » ou « que je mette ».

a. Il faut ____ mon écharpe avant de sortir.

b. Chaque matin, ____ mon sac près de la porte.

c. Ma mère souhaite ____ mes chaussures dans l’entrée.

Exercice 2

Entoure la forme correcte.

a. Le professeur veut que tu (mettes / mette) ton prénom.

b. Je préfère qu’il (met / mette) son téléphone en silencieux.

c. Il est important que nous (mettions / mettons) les titres en évidence.

Exercice 3

Relie chaque sujet à la bonne forme, puis écris la réponse complète.

Formes mélangées : mettent / mette / mettiez.

a. que vous ______ vos manteaux ;

b. qu’ils ______ les livres à leur place ;

c. que je ______ la table.

Exercice 4

Transforme avec « Il faut que », sans changer le sujet.

a. Je mets mon casque pour faire du vélo.

b. Nous mettons nos lunettes de protection.

c. Tu mets ton travail au propre.

Exercice 5

Vrai ou faux ? Corrige les phrases fausses.

a. Dans « Je veux que je mette mon réveil », le verbe est au subjonctif.

b. Dans « Je mets mon réveil chaque soir », le verbe est au subjonctif.

c. Dans « Il faut que tu mettes ton réveil », la terminaison correspond au sujet « tu ».

Exercice 6

Complète avec le subjonctif présent de mettre.

a. Je doute qu’elle ____ son manteau malgré le froid.

b. Le chef exige que vous ____ les dossiers dans l’armoire.

c. Nous sommes contents qu’ils ____ la salle en ordre.

Exercice 7

Dans chaque paire, choisis la phrase correcte et justifie par le mode.

a. « Je veux que je mets une veste. » / « Je veux que je mette une veste. »

b. « Je mets une veste car il fait froid. » / « Je mette une veste car il fait froid. »

c. « Il faut que nous mettions les chaises. » / « Il faut que nous mettons les chaises. »

Exercice 8

Rédige une phrase avec « que je mette » après une obligation ou un souhait, puis une phrase avec « je mets ». Souligne le sujet et entoure le déclencheur du subjonctif.

Correction

Exercice 1. a. « Il faut que je mette mon écharpe avant de sortir. » b. « Chaque matin, je mets mon sac près de la porte. » c. « Ma mère souhaite que je mette mes chaussures dans l’entrée. » « Il faut que » et « souhaite que » demandent le subjonctif ; « chaque matin » indique une habitude.

Exercice 2. a. « que tu mettes » ; b. « qu’il mette » ; c. « que nous mettions ».

Exercice 3. a. « que vous mettiez vos manteaux » ; b. « qu’ils mettent les livres à leur place » ; c. « que je mette la table ».

Exercice 4. a. « Il faut que je mette mon casque pour faire du vélo. » b. « Il faut que nous mettions nos lunettes de protection. » c. « Il faut que tu mettes ton travail au propre. »

Exercice 5. a. Vrai. b. Faux : « Je mets mon réveil chaque soir » est à l’indicatif, car c’est une habitude. c. Vrai.

Exercice 6. a. « mette » ; b. « mettiez » ; c. « mettent ».

Exercice 7. a. « Je veux que je mette une veste » : subjonctif. b. « Je mets une veste car il fait froid » : indicatif. c. « Il faut que nous mettions les chaises » : subjonctif.

Exercice 8. « Il faut que je mette mon casque. » « Je mets mon casque avant de partir. » La première phrase exprime une obligation ; la seconde décrit un fait.

Avant d'entrer dans le détail

Pourquoi « je mets » devient-il « que je mette » ? · « Je mets » est à l’indicatif. Après « il faut que », on emploie le subjonctif : « que je mette ».
Comment retenir les terminaisons de mettre au subjonctif présent ? · Retiens : mette, mettes, mette, mettent, puis mettions et mettiez.
Quelle est la différence entre « je le mets » et « que je le mette » ? · Le premier présente un fait ; le second peut exprimer une obligation.
Comment conjugue-t-on mettre au futur ? · Au futur simple : « je mettrai », avec deux t.

Relis à partir du sujet : « que je mette », « que tu mettes », « qu’il mette ». Après « il faut que », pense au subjonctif, puis compare avec le corrigé.

Comment conjuguer « que je mette » ?

« Que je mette » est le subjonctif présent avec « je » : que je mette, que tu mettes, qu’il mette, que nous mettions, que vous mettiez, qu’ils mettent. Le radical conserve deux t.

Pourquoi écrit-on « que je mette » ?

On écrit cette forme après « il faut que », « je veux que » ou « je doute que », lorsqu’une action est souhaitée, nécessaire ou incertaine. Avec « je », la terminaison est « -e ».

Écrit-on « que je mette » ou « que je mettes » ?

Il faut écrire « que je mette ». « Que je mettes » est incorrect : « mettes » correspond à « tu ». On dit « que je prenne », jamais « que je prennes ».

Faut-il écrire « qui met » ou « qui mets » ?

Écrivez « qui met » si « qui » représente une troisième personne : « C’est Paul qui met la table. » Écrivez « qui mets » si « qui » représente « tu » : « C’est toi qui mets la table. »

Comment conjuguer le verbe mettre au passé composé et à l’impératif ?

Au passé composé : « j’ai mis », avec avoir. À l’impératif : « mets », « mettons », « mettez ». Exemple : « Mets ton manteau. »

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