Au présent de l’indicatif, le verbe exprime souvent une action qui se déroule maintenant. Repère le sujet et l’infinitif, puis choisis la terminaison adaptée : je, tu, il ou elle, nous, vous, ils ou elles.
Dans « Nous chantons dans la cour », chantons s’accorde avec le sujet nous. Les verbes en -er suivent souvent le même modèle ; être, avoir, aller et faire demandent plus d’attention.
Objectif, prérequis et vocabulaire du présent
Prénom : ____________________ Date : ____________________
CM1-CM2 Cycle 3 Français Conjugaison
Prérequis : reconnaître un verbe, trouver son infinitif et identifier son sujet.
Infinitif : forme non conjuguée : chanter. Radical : partie qui reste souvent : chant-. Terminaison : fin du verbe : -ons. Personne : je, tu, il, nous… Présent de l’indicatif : temps de l’action actuelle : « Nous jouons. »
Le présent de l’indicatif : méthode et exemples
1. Repère le sujet. 2. Trouve l’infinitif. 3. Choisis le modèle du verbe. 4. Relis : sujet et terminaison doivent aller ensemble.
| Personne | Parler | Finir | Prendre |
|---|---|---|---|
| Nous | parlons | finissons | prenons |
| Ils / elles | parlent | finissent | prennent |
Nous (jouer) dans la cour. → Nous jouons dans la cour. Avec nous, la terminaison est -ons.
Elles (prendre) le bus. → Elles prennent le bus. Elles demande une forme plurielle.
À retenir : les verbes en -er prennent souvent -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. Les verbes comme finir prennent -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent. Apprends les formes fréquentes de être, avoir, aller et faire.
Exercices de conjugaison au présent
Lis le sujet avant d’écrire. Vérifie que la forme convient au singulier ou au pluriel.
Exercice 1
Complète avec la bonne terminaison : Je chant____ dans ma chambre. Nous chant____ en classe. Ils chant____ très fort.
Exercice 2
Entoure le bon sujet : (Je / Nous / Ils) finissons le travail. (Tu / Vous / Elles) choisissez un livre. (Il / Nous / Vous) grandit vite.
Exercice 3
Complète avec la bonne forme : Tu ____ prêt. (être) Nous ____ un chat. (avoir) Elles ____ à l’école. (aller) Je ____ un dessin. (faire)
Exercice 4
Transforme chaque phrase au pluriel : Le chat mange sa pâtée. → Les chats ____________________. Je prends mon manteau. → Nous ____________________.
Exercice 5
Écris vrai ou faux : « Ils prennent le train. » ____ ; « Nous finisez vite. » ____ ; « Vous allez dehors. » ____ ; « Elle fais ses devoirs. » ____.
Exercice 6
Conjugue les verbes entre parenthèses : Nous (venir) ____ tôt. Ils (voir) ____ la montagne. Tu (pouvoir) ____ répondre.
Exercice 7
Repère et réécris correctement les deux verbes faux : « Les enfants joue dans le jardin. Nous fais un gâteau. Tu prends une assiette. »
Exercice 8
Rédige les phrases en remettant les mots dans l’ordre et en respectant le présent : au parc / vont / les élèves ; sommes / nous / prêts ; un livre / je / prends.
Correction
Exercice 1 : Je chante, nous chantons, ils chantent.
Exercice 2 : Nous finissons ; Vous choisissez ; Il grandit.
Exercice 3 : Tu es prêt ; nous avons un chat ; elles vont à l’école ; je fais un dessin.
Exercice 4 : Les chats mangent leur pâtée. Nous prenons nos manteaux. Le pluriel modifie le sujet, le verbe et les déterminants.
Exercice 5 : Vrai ; faux ; vrai ; faux. On écrit « nous finissons » et « elle fait ».
Exercice 6 : Nous venons tôt ; ils voient la montagne ; tu peux répondre.
Exercice 7 : Les enfants jouent dans le jardin. Nous faisons un gâteau. « Tu prends » est correct.
Exercice 8 : Les élèves vont au parc. Nous sommes prêts. Je prends un livre.
L'essentiel en bref
Foire aux questions
Quelles sont les terminaisons des verbes des premier, deuxième et troisième groupes au présent ?
Les verbes en -er prennent souvent -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. Les verbes comme finir prennent -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent. Pour le troisième groupe, apprends le modèle des verbes fréquents, comme prendre, venir ou voir.
Quelles règles permettent de conjuguer les verbes au présent en français ?
Trouve le sujet, puis l’infinitif. Choisis un modèle et écris la forme correspondant à la personne. Relis la phrase : « nous » appelle une forme plurielle, « je » une forme singulière.
Quels sont les huit temps de l’indicatif ?
À l’indicatif, on apprend le présent, l’imparfait, le passé simple et le futur simple, ainsi que le passé composé, le plus-que-parfait, le passé antérieur et le futur antérieur. En CM1-CM2, le présent est une base essentielle avant les autres temps.
Avant de rendre un exercice, associe le sujet et le verbe. Mémorise être, avoir, aller et faire, puis entraîne-toi régulièrement. Complète les exercices avant de consulter le corrigé.
Mis à jour le 04.08.2026
