Niveau : CP | Durée : 25–35 min | Thème : correspondance sons/graphèmes, conscience phonologique, encodage et lecture.
Notions travaillées
Repérer un son (phonème) dans un mot.
Associer un graphème (lettre(s)) au son entendu : a, i, o, u, ou, on, an, ch, j, s/z, f/ph.
Syllaber et encoder de petits...
Apprendre à lire et écrire au CP, c’est souvent trébucher sur l’orthographe des mots simples ou confondre les sons. Les exercices de copie et de dictée muette permettent aux enfants de s’entraîner en douceur, sans pression. Au fil des manipulations, chaque mot devient familier : on observe, on repro...
Votre enfant confond le a et le o, hésite entre ce qu’il entend et ce qu’il écrit ? C’est normal. Au début de la lecture, on mélange facilement la lettre que l’on voit et le son que l’on entend.
Si ces bases ne sont pas solides, la lecture devient vite fatigante et les dictées source de doutes. Pour...
Pourquoi eau et au font-ils le même son alors qu’ils ne s’écrivent pas pareil ? Pour beaucoup d’enfants de CP, ce son /o/ devient vite un petit piège : on entend juste, mais on hésite en écrivant. Et l’erreur peut décourager.
En réalité, le problème ne vient pas de l’oreille, mais des lettres. Le tr...
Vous entendez un petit coup quand vous dites p ou t ? Beaucoup d’enfants sentent bien le son, mais peinent à mettre un mot dessus. La phonétique peut sembler abstraite, surtout quand on parle de « consonnes occlusives ».
Le risque, alors, c’est d’apprendre par cœur sans comprendre… et de confondre c...
Vous entendez an, on, in… mais à l’écrit, le doute s’installe. Faut-il un n ou un m ? Et pourquoi on ne les entend pas toujours ? Les voyelles nasales intriguent, surtout en CP, quand on commence à relier les sons et les lettres.
Ce flou peut vite décourager : l’enfant écrit comme il entend, puis hé...
Les consonnes liquides peuvent sembler mystérieuses au début. Pourtant, vous les entendez et les utilisez tous les jours en parlant. Les sons [l] et [r] glissent dans la bouche, presque sans obstacle, et jouent un rôle clé pour apprendre à lire plus facilement.
Quand un enfant confond les sons, hési...
