Un exercice de conjugaison CM1 sert à vérifier qu’un élève sait identifier le verbe, son sujet, son temps et choisir la bonne terminaison. Une fiche efficace combine un rappel court, des phrases à compléter, des verbes à transformer et une correction séparée pour s’entraîner sans deviner.
Un élève peut connaître la leçon et perdre des points parce qu’il accorde le verbe avec le mot placé juste avant. En CM1, la bonne stratégie consiste à isoler le sujet, reconnaître le temps demandé, puis tester la terminaison avant d’écrire. Cette fiche de révision est pensée pour trois usages rapides : comprendre la règle, s’entraîner sur papier et vérifier la correction. Parent, enseignant ou élève autonome, chacun gagne du temps avec un format imprimable, une progression courte et des réponses séparées. Les actions utiles restent simples : Télécharger le PDF, puis Voir la correction après l’essai.
En bref : les réponses rapides
Exercice conjugaison CM1 : objectif, niveau et prérequis
Cette fiche de révision aide l’élève de CM1 à identifier un verbe, retrouver son infinitif, puis choisir la bonne terminaison selon le temps et le sujet. Elle sert à réviser vite, s’entraîner sur papier et corriger sans attendre, avec un PDF à imprimer.
Ce qu’il faut savoir en conjugaison CM1
En conjugaison CM1, réussir un exercice suppose de connaître le vocabulaire de base : verbe, infinitif, radical, terminaison, sujet, personne et temps. L’élève doit aussi reconnaître les temps fréquents de l’indicatif : présent, futur, imparfait et passé composé. Le verbe dit une action ou un état : courir, être, sembler. L’infinitif nomme le verbe, sans sujet ni temps ; le radical porte le sens, et la terminaison change selon la personne, le nombre et le temps. Retenir la chaîne verbe infinitif radical terminaison évite beaucoup d’erreurs dans un exercice de français cm1 conjugaison. Le groupe du verbe aide à prévoir certaines terminaisons, surtout pour les verbes réguliers. La personne indique qui agit : je, tu, il, nous, vous, ils. Le nombre précise singulier ou pluriel. Un temps simple utilise un seul mot, comme je chante ; un temps composé utilise un auxiliaire, comme j’ai chanté. Parmi les temps de conjugaison CM1, le passé simple peut apparaître selon la progression de la classe, mais l’entraînement central reste présent, futur, imparfait et passé composé.
Méthode pas à pas pour réussir un exercice de conjugaison CM1
La méthode conjugaison CM1 efficace tient en cinq gestes : trouver le verbe, chercher son infinitif, repérer le sujet, identifier le temps demandé, puis écrire la bonne terminaison. Une relecture finale vérifie l’accord sujet-verbe et évite les erreurs d’étourderie.
- Je souligne le verbe conjugué dans la phrase.
- Je donne son infinitif pour savoir comment conjuguer un verbe CM1.
- J’entoure le sujet ou le pronom personnel qui commande le verbe.
- Je repère le temps verbal demandé : présent, futur, imparfait ou passé composé.
- J’ajoute la bonne terminaison, puis je relis toute la phrase.
Exercices de conjugaison niveau CM1 : fiche à imprimer
La page élève propose 8 exercices courts, progressifs et imprimables. On commence par repérer le verbe, puis on travaille l’infinitif, les temps, les terminaisons et la réécriture. Un défi bonus permet aux élèves rapides d’aller plus loin sans changer de support.
| N° | Compétence | Consigne | Réponse |
|---|---|---|---|
| 1 | Verbe conjugué | Souligne le verbe : « Le chat dort. » | ______ |
| 2 | Infinitif | Écris l’infinitif : « nous finissons » | ______ |
| 3 | Temps | Coche : présent □ futur □ imparfait □ | ______ |
| 4 | Présent | Je ___ une leçon. verbe apprendre | ______ |
| 5 | Futur | Demain, tu ___ ton sac. verbe préparer | ______ |
| 6 | Imparfait | Exercice de conjugaison cm1 imparfait : nous ___ vite. verbe courir | ______ |
| 7 | Passé composé | Exercice conjugaison cm1 passé composé : elle ___ partie. | ______ |
| 8 | Réécriture | Réécris 4 phrases au temps demandé. | ______ |
Correction détaillée, PDF à télécharger et à retenir
La correction doit rester séparée de l’énoncé pour permettre un vrai entraînement. Chaque réponse reprend le numéro de l’exercice, affiche la forme correcte en gras ou en couleur dans le PDF, puis ajoute une courte explication sur le sujet, le temps ou la terminaison.
Questions fréquentes
comment trouver le verbe dans une phrase ce2
Je conseille une méthode en 3 tests : cherche d’abord l’action ou l’état, change le temps de la phrase, puis encadre le verbe avec ne… pas. Dans Le chat mange, on peut dire Hier, le chat mangeait et Le chat ne mange pas. Mange est donc le verbe. Cette routine prépare très bien la conjugaison en CM1.
quiz conjugaison 3ème
Un quiz de conjugaison en 3ème doit mélanger temps simples, temps composés, valeurs des temps et accords du participe passé. Pour réviser efficacement, je recommande des séries courtes : 10 questions, correction immédiate, puis reprise des erreurs le lendemain. Le bon indicateur n’est pas le score brut, mais les erreurs qui disparaissent.
exercise definition
In English, an exercise is a task used to practise a skill. En français scolaire, un exercice est une activité courte qui vérifie une notion précise : conjuguer un verbe, choisir un temps, compléter une phrase. Pour un CM1, un bon exercice doit avoir une consigne simple et une correction lisible.
Comment faire apprendre l'imparfait ?
Commencez par une image mentale : l’imparfait sert souvent à raconter ce qui durait, se répétait ou décrivait le décor. Ensuite, automatisez les terminaisons avec un tableau : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Dix phrases par jour suffisent si l’enfant explique aussi pourquoi il choisit l’imparfait.
Quand on utilise l'imparfait de l'indicatif ?
On utilise l’imparfait de l’indicatif pour parler d’une action passée qui dure, d’une habitude ou d’une description. Exemple : Quand j’étais petit, je jouais souvent dehors décrit une habitude. Il faisait froid décrit le décor. En CM1, je fais repérer les indices : souvent, tous les jours, autrefois, pendant.
Comment savoir si il faut mettre le verbe à l'imparfait ou au passé simple ?
Le bon test est le rôle de l’action. L’imparfait installe le décor, une durée ou une habitude : Il pleuvait. Le passé simple marque une action courte qui fait avancer l’histoire : Il entra. Dans un récit, les deux travaillent ensemble. Je demande à l’élève : est-ce le fond de scène ou l’événement principal ?
Comment conjuguer les verbes à l'imparfait ?
Pour conjuguer à l’imparfait, prends la forme nous du présent, enlève -ons, puis ajoute les terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Exemple : nous chantons donne chant-, donc je chantais. Attention à être : j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
Comment s ecrit exercice ?
Le mot s’écrit exercice, avec un x après le e : e-x-e-r-c-i-c-e. On dit un exercice au singulier et des exercices au pluriel. Astuce simple : il commence comme exemple avec ex-. Pour une recherche efficace, tapez exercice conjugaison CM1 si vous voulez une fiche avec leçon, entraînement et correction.
Commencez par le rappel, faites les exercices dans l’ordre, puis corrigez au crayon d’une autre couleur : c’est le meilleur ratio temps passé / points gagnés. Pour une séance de 20 minutes, imprimez la fiche, ajoutez Prénom : ______ et Date : ______, puis gardez la correction à part. L’élève voit ainsi les erreurs récurrentes sans refaire toute la leçon. Téléchargez le PDF et refaites le défi bonus deux jours plus tard.
Mis à jour le 02 juin 2026
