Au passé simple, le verbe trouver se conjugue : je trouvai, tu trouvas, il/elle/on trouva, nous trouvâmes, vous trouvâtes, ils/elles trouvèrent. C’est un verbe du 1er groupe : on garde le radical trouv- et on ajoute les terminaisons -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent.
Un élève peut écrire « je trouvais la clé » alors que le récit demande « je trouvai la clé » : l’écart coûte peu à corriger, mais revient souvent en CM2. En 2026, une fiche efficace doit aller droit au but : un tableau, une méthode, puis des exercices imprimables. Cette ressource aide l’élève à conjuguer trouver au passé simple, aide le parent à vérifier rapidement les réponses et donne à l’enseignant une évaluation courte, autonome et corrigée.
En bref : les réponses rapides
Conjugaison du verbe trouver : objectif et rappel CM2
CM2 cycle 3 français conjugaison
Au CM2, l’objectif est de savoir conjuguer le verbe trouver au passé simple dans une phrase de récit. L’élève doit reconnaître le verbe, choisir le bon sujet, appliquer les terminaisons du 1er groupe et distinguer je trouvai de je trouvais.
Prénom : ______ Date : ______
Objectif élève : je sais conjuguer trouver au passé simple dans une phrase courte. En pratique, je repère le sujet, je garde le radical trouv-, puis j’ajoute la bonne terminaison : je trouvai, tu trouvas, il trouva, nous trouvâmes, vous trouvâtes, ils trouvèrent.
Le passé simple est un temps de l’indicatif utilisé surtout dans les récits écrits pour raconter une action passée et terminée. Pour réussir cette fiche de conjugaison, l’élève doit déjà reconnaître un sujet et un verbe, retrouver l’infinitif, identifier un verbe du premier groupe en -er et sentir la différence entre présent et passé. Le piège rentable à travailler est simple : je trouvai appartient au passé simple, tandis que je trouvais appartient à l’imparfait.
Indicatif : trouver au passé simple, formes à connaître
Le verbe trouver est un verbe du premier groupe. Au passé simple de l’indicatif, il se conjugue : je trouvai, tu trouvas, il trouva, nous trouvâmes, vous trouvâtes, ils trouvèrent. Les accents de nous trouvâmes et vous trouvâtes sont à surveiller.
Trouver signifie rencontrer ce que l’on cherche ou découvrir quelque chose : je trouve une clé, nous trouvons une réponse. Pour trouver au passé simple, on garde le radical trouv- et on ajoute les terminaisons du 1er groupe : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent. C’est court. En évaluation CM2, le point rentable est surtout l’accord entre le pronom personnel et la bonne terminaison.
| Pronom personnel | Forme conjuguée |
|---|---|
| je | je trouvai |
| tu | tu trouvas |
| il / elle / on | il trouva |
| nous | nous trouvâmes |
| vous | vous trouvâtes |
| ils / elles | ils trouvèrent |
Le focus reste l’indicatif passé simple, pas tous les modes d’un conjugueur. Phrases modèles : je trouvai la sortie, tu trouvas l’indice, elle trouva la solution, nous trouvâmes un abri, vous trouvâtes le bon mot, ils trouvèrent la réponse. Pour imprimer en 2026, ce tableau suffit : 6 formes, 1 radical, 6 terminaisons.
Règle du verbe trouver : méthode pas à pas
Pour conjuguer trouver au passé simple, commence par repérer le sujet. Garde ensuite le radical trouv-, puis ajoute la terminaison du passé simple correspondant au pronom. Relis la phrase pour vérifier le sens du récit et l’accent de nous trouvâmes ou vous trouvâtes.
- Repère le sujet : qui fait l’action de trouver ?
- Écris le radical trouv-, commun à toutes les formes.
- Choisis la terminaison du passé simple : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent.
- Relis la phrase : elle doit raconter une action terminée dans un récit.
Vigilance utile en évaluation : je trouvai est au passé simple, avec une action brève et terminée ; je trouvais est à l’imparfait, plutôt utilisé pour une habitude ou une description. La règle du verbe trouver tient donc en un test rapide : sujet, radical, terminaison, sens.
Exemple 1. « Je ___ la clé » devient « Je trouvai la clé », car le sujet est je : on garde trouv- et on ajoute la terminaison -ai du passé simple.
Exemple 2. « Les enfants ___ un indice » devient « Les enfants trouvèrent un indice », car le sujet est pluriel : avec ils/elles, la terminaison attendue est -èrent.
Évaluation à imprimer : exercices progressifs sur trouver
L’évaluation va du plus rentable au plus exigeant : formes isolées, choix entre deux réponses, phrases à conjuguer, puis courte production écrite. Pour une fiche élève claire en PDF à imprimer, huit exercices suffisent à vérifier le passé simple trouver sans transformer le contrôle en marathon.
Correction et PDF : réponses détaillées de l’évaluation
La correction reprend les mêmes numéros que l’évaluation, avec des réponses détaillées bien visibles et une explication courte. Pour aider l’élève, les erreurs fréquentes sont signalées : confusion avec l’imparfait, oubli de l’accent circonflexe et mauvais accord avec le sujet. C’est le format attendu pour un PDF propre.
Questions fréquentes
Comment conjuguer le verbe trouver au passé simple ?
Au passé simple, trouver se conjugue comme un verbe du 1er groupe : je trouvai, tu trouvas, il/elle/on trouva, nous trouvâmes, vous trouvâtes, ils/elles trouvèrent. Le radical reste trouv-, puis on ajoute les terminaisons -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent. C’est une forme surtout utilisée à l’écrit, dans les récits.
Quelle est la différence entre je trouvai et je trouvais ?
Je trouvai est du passé simple : il présente une action brève, terminée, souvent dans un récit. Je trouvais est de l’imparfait : il décrit une action qui dure, une habitude ou un décor. Exemple : « Je trouvai la clé » = action ponctuelle. « Je trouvais ce livre intéressant » = état ou impression qui dure.
À quel niveau apprend-on le passé simple de trouver ?
Le passé simple est généralement abordé à l’école élémentaire, surtout en CM1-CM2, puis consolidé au collège. Le verbe trouver, régulier, est un bon support pour apprendre les terminaisons du 1er groupe. En 2026, il reste attendu dans les exercices de lecture, d’écriture de récit et de conjugaison en français.
Pourquoi écrit-on nous trouvâmes avec un accent circonflexe ?
Dans nous trouvâmes, l’accent circonflexe signale la terminaison du passé simple à la 1re personne du pluriel pour les verbes du 1er groupe : -âmes. Il aide à distinguer cette forme d’autres temps. Même logique avec vous trouvâtes. C’est un détail graphique important : en évaluation, il vaut souvent un point facile à gagner.
Comment utiliser cette évaluation en classe ou à la maison ?
En classe, utilisez l’évaluation après une courte leçon : rappel des terminaisons, deux exemples, puis exercices chronométrés. À la maison, faites-la en deux temps : d’abord sans aide, puis avec la correction. Je conseille de repérer les erreurs par type : terminaison, accent, confusion avec l’imparfait. C’est plus rentable que tout recopier.
Pour maîtriser trouver au passé simple, le plus rentable est de mémoriser le radical trouv-, puis d’appliquer les six terminaisons sans hésiter. Relisez le rappel, faites les exercices dans l’ordre, puis comparez chaque réponse avec la correction. Pour une séance prête à l’emploi, cliquez sur « Télécharger le PDF » ; pour vérifier immédiatement le travail, utilisez « Voir la correction ».
Mis à jour le 02 juin 2026
