• 🧒 CE1 (7–8 ans)
• 🧩 10 dictées progressives
• ✅ Corrigés inclus
• 📥 PDF gratuit à venir

Objectifs pédagogiques

• Orthographier des mots fréquents et des sons réguliers.
• Appliquer les accords de base (GN sing./plur., verbe être/avoir au présent).
• Respecter la ponctuation et les majuscules.
• Développer des stratégies : écoute, relecture, autocorrection.

Notions et matériel

Notions

• Mots-outils CE1 : dans, avec, mais, parce que, quand, très.
• Sons fréquents : ou, on, an, in, oi, eau/au, s/z, ch/gn.
• Accords GN (déterminant + nom + adjectif) ; est/ont.
• Majuscule en début de phrase ; . ? ! ,.

Matériel

• Ardoise ou cahier ; crayon ; surligneur pour les sons.
• Affiche mémo des sons/accords, grille d’auto-correction simple.

Énoncés des 10 dictées

✎ Dictée 1 — Mots-outils et sons simples

Consigne : écrire les mots dictés (8 mots). Focus : ou, on.

• dans, avec, maison, ballon, mou, loup, son, jour

✎ Dictée 2 — Phrase très courte

Consigne : écrire la phrase dictée. Focus : majuscule + point.

• Le chat dort sur le lit.

✎ Dictée 3 — Liste de noms (virgules)

Consigne : écrire la liste avec des virgules. Focus : virgule.

• Un gâteau, une pomme, un yaourt, un jus.

✎ Dictée 4 — Sons oi/ai/eau

Consigne : écrire des mots puis une mini-phrase.

• poisson, maison, jaune, château — Phrase : Le poisson nage près du château.

✎ Dictée 5 — Verbe être/avoir (présent)

Consigne : compléter correctement est/ont.

• La boîte est jaune. / Les enfants ont un ballon.

✎ Dictée 6 — Accord GN (sing./plur.)

Consigne : écrire en respectant le singulier/pluriel.

• le petit chien ; les petits chiens

✎ Dictée 7 — Phrases CE1 (2 phrases)

Consigne : deux phrases avec virgule simple.

• La maîtresse parle, puis elle écrit au tableau. Le garçon range son cahier.

✎ Dictée 8 — ch/gn + s/z

Consigne : mots + phrase courte.

• chaise, genou, poison, maison — Phrase : La chaise du garçon est bleue.

✎ Dictée 9 — Ponctuation ? !

Consigne : une question + une exclamation.

• Où est mon livre ? Quel beau dessin !

✎ Dictée 10 — Mini-texte (3 phrases)

Consigne : texte court avec connecteurs simples.

• Ce matin, Nina prend son sac. Ensuite, elle va à l’école. Elle sourit à son amie.

Différenciation & rythme

• Facile : réduire la longueur, proposer 3 mots d’appui, dicter en deux temps (groupes de mots).
• Avancée : ajouter 1 phrase, demander la justification d’un accord ou d’un signe.
• Rythme : 2 à 3 dictées par semaine (8–12 min), relecture guidée systématique.

Barème indicatif

• Mots isolés : 1 pt par mot correctement orthographié.
• Phrases : 1 pt par mot + 1 pt pour la majuscule + 1 pt pour le signe final.
• Accords ciblés : +1 pt bonus