Au passé simple, le verbe savoir se conjugue : je sus, tu sus, il sut, nous sûmes, vous sûtes, ils surent. C’est un verbe irrégulier : il faut mémoriser le radical su- et remarquer l’accent circonflexe à nous et vous pour éviter les erreurs.
En 2026, une erreur fréquente en CM2 tient en trois lettres : « je sut » au lieu de « je sus ». Pour aller vite, je conseille de traiter savoir comme une mini-table à rentabiliser : six formes, deux accents, zéro devinette. La fiche vise un usage simple : lire le rappel, appliquer une méthode en quatre gestes, puis s’entraîner sur des phrases courtes avant de vérifier la correction. L’élève comprend, le parent imprime, l’enseignant gagne une activité autonome pour le cycle 3.
En bref : les réponses rapides
Conjuguer le verbe savoir au passé simple : objectif et prérequis
À la fin de la fiche, l’élève doit savoir reconnaître le passé simple de l’indicatif et conjuguer le verbe savoir dans une phrase de récit : je sus, tu sus, il sut, nous sûmes, vous sûtes, ils surent. La correction permet de vérifier chaque terminaison sans deviner. Objectif élève : « Je sais conjuguer savoir au passé simple et l’utiliser dans une phrase de récit. » C’est concret. Pour réussir en CM2, l’élève doit déjà connaître les pronoms personnels, distinguer présent et passé, puis repérer le verbe conjugué dans une phrase courte. Cette fiche de conjugaison, mise à jour en 2026, est adaptée au cycle 3 et au vocabulaire scolaire de l’Éducation nationale : elle vise l’efficacité, pas le par cœur flou.
Passé simple de l’indicatif : tableau de conjugaison de savoir
Le verbe savoir appartient au troisième groupe et se conjugue avec l’auxiliaire avoir aux temps composés, comme le rappelle Le Conjugueur. Au passé simple de l’indicatif, son radical devient su- et les formes à apprendre sont courtes, sauf nous sûmes et vous sûtes avec accent circonflexe.
| Sujet | Forme au passé simple | Repère |
|---|---|---|
| je | je sus | radical su- + s |
| tu | tu sus | même forme que je |
| il / elle / on | il sut | terminaison t |
| nous | nous sûmes | accent circonflexe |
| vous | vous sûtes | accent circonflexe |
| ils / elles | ils surent | forme plurielle en -rent |
Méthode pas à pas pour conjuguer le verbe savoir
Pour conjuguer savoir au passé simple, commence par repérer le sujet, choisis la ligne du tableau, écris la forme correspondante, puis relis la phrase pour vérifier l’accord et l’accent. Cette routine en quatre gestes évite les confusions avec le participe passé su ou l’imparfait savais.
- Repère le sujet de la phrase : c’est lui qui commande la forme du verbe.
- Remplace le groupe nominal par un pronom personnel : le roi devient il, les enfants deviennent ils.
- Choisis la forme correcte pour conjuguer le verbe savoir au passé simple : je sus, tu sus, il sut, nous sûmes, vous sûtes, ils surent.
- Relis la phrase et vérifie surtout l’accent circonflexe dans nous sûmes et vous sûtes.
Exemples résolus : choisir entre sus, sut, sûmes et surent
Les exemples savoir au passé simple montrent comment passer d’une phrase au présent ou à trous vers la bonne forme au passé simple. Chaque correction expliquée vérifie le sujet, la terminaison et le sens de la phrase de récit, afin de comprendre plutôt que réciter.
Exercices progressifs imprimables et correction
Prénom : ________ Date : ________
Questions fréquentes
Comment conjuguer savoir ?
Le verbe savoir est un verbe du 3e groupe, irrégulier : il ne se conjugue pas comme un modèle simple. Pour aller vite, j’apprends surtout ses bases : je sais au présent, je sus au passé simple, je saurai au futur, que je sache au subjonctif. En 2026, c’est encore la méthode la plus rentable : mémoriser les formes fréquentes, puis vérifier l’accord avec le sujet.
Comment conjuguer le verbe savoir au passé simple ?
Au passé simple, savoir se conjugue avec la base su- : je sus, tu sus, il/elle/on sut, nous sûmes, vous sûtes, ils/elles surent. Attention à l’accent circonflexe à nous et vous. Ce temps sert surtout à raconter une action achevée dans un récit écrit : Il sut immédiatement la réponse.
Quel est le verbe être au passé simple ?
Le verbe être au passé simple se conjugue ainsi : je fus, tu fus, il/elle/on fut, nous fûmes, vous fûtes, ils/elles furent. Comme pour savoir, les formes de nous et vous prennent un accent circonflexe. On l’utilise dans les récits : Le héros fut surpris par la nouvelle.
Comment conjuguer le verbe savoir au subjonctif présent ?
Au subjonctif présent, savoir donne : que je sache, que tu saches, qu’il/elle/on sache, que nous sachions, que vous sachiez, qu’ils/elles sachent. On l’emploie après une idée de doute, de souhait ou de nécessité : Il faut que tu saches ta leçon. La base à retenir est sach-.
Comment conjuguer le verbe savoir au passé antérieur ?
Le passé antérieur de savoir se forme avec l’auxiliaire avoir au passé simple + le participe passé su : j’eus su, tu eus su, il/elle/on eut su, nous eûmes su, vous eûtes su, ils/elles eurent su. Il apparaît surtout dans la langue écrite, après quand, lorsque, dès que : Dès qu’il eut su la vérité, il partit.
Quel est le temps du verbe savoir ?
Pris seul, savoir est à l’infinitif présent : c’est la forme non conjuguée du verbe. Dans une phrase, le temps dépend de la forme utilisée : je sais est au présent, je sus au passé simple, je savais à l’imparfait, je saurai au futur. Pour identifier le temps, je regarde toujours la terminaison et le contexte.
Comment conjuguer sache ?
Sache peut être une forme du subjonctif présent de savoir : que je sache, qu’il sache. C’est aussi l’impératif présent à la 2e personne du singulier : Sache ta leçon, c’est-à-dire « apprends-la » ou « sois informé ». Pour ne pas confondre, vérifie s’il y a que devant, ou si la phrase donne un ordre.
Quand utiliser le verbe au passé simple ?
On utilise le passé simple pour raconter une action ponctuelle, terminée et importante dans un récit au passé. Il est fréquent dans les contes, romans, textes historiques et exercices scolaires. Exemple : Il sut la vérité et partit aussitôt. À l’oral, on emploie plutôt le passé composé, mais à l’écrit scolaire le passé simple reste attendu.
Pour réussir savoir au passé simple, le plus efficace est de mémoriser la ligne complète, puis de l’utiliser dans des phrases courtes. Imprime la fiche, complète les exercices sans regarder la correction, puis compare tes réponses une par une. Si je sus, tu sus, il sut, nous sûmes, vous sûtes, ils surent deviennent automatiques, l’objectif CM2 est atteint.
Mis à jour le 02 juin 2026
