Choisissez la bonne forme de pouvoir.

1. Je ____ finir ce travail avant midi.
a) peut
b) peux
c) pouvons

2. Nous ____ entrer maintenant ?
a) pouvons
b) peuvent
c) pouvez

3. Il ne ____ pas répondre tout de suite.
a) peux
b) peut
c) pouvons

4. Vous ____ répéter la consigne ?
a) pouvez
b) peuvent
c) pouviez

5. Elles ____ déjà partir sans nous.
a) peuvent
b) pouvez
c) peuventes

Complétez avec la forme correcte de pouvoir.

1. Quand j’étais petit, je ______ rester des heures à lire.
2. Tu ______ m’aider, s’il te plaît ?
3. Nous ______ voir la mer depuis la fenêtre de la chambre.
4. Avant, ils ne ______ pas utiliser leur téléphone en classe.
5. Elle ______ venir demain, mais ce n’est pas certain.

Une erreur de conjugaison s’est glissée dans chaque phrase. Réécrivez correctement.

1. Je peut porter ce carton.
2. Nous pouvont vous attendre cinq minutes.
3. Ils peuent encore gagner le match.
4. Tu pouvais-tu m’appeler plus tôt ?
5. Vous pouviez venir ce soir ?

Mettez la phrase au pluriel en adaptant pouvoir.

1. Je peux ouvrir la porte. → Nous ______ ouvrir la porte.
2. Il peut nager longtemps. → Ils ______ nager longtemps.
3. Tu pouvais rester ici. → Vous ______ rester ici.
4. Elle peut prendre le train. → Elles ______ prendre le train.
5. Je pouvais tout entendre. → Nous ______ tout entendre.

Recopiez ce texte en conjuguant correctement pouvoir.

Hier, nous (pouvoir) ______ enfin visiter le vieux théâtre. Le gardien nous a expliqué qu’autrefois, les spectateurs (pouvoir) ______ apporter leur propre chaise. J’ignorais qu’on (pouvoir) ______ entrer aussi librement à cette époque. Mon frère, lui, ne (pouvoir) ______ pas rester longtemps, mais moi, je (pouvoir) ______ admirer la salle pendant une heure.

Fait peu connu : dans certains théâtres du XIXe siècle, le public était bien plus bruyant qu’aujourd’hui ; on pouvait parler, huer, applaudir à tout rompre. Le verbe pouvoir y prenait tout son sens.

Choisissez la bonne réponse.

1. Demain, je ____ te donner une réponse claire.
a) pourrai
b) pourrais
c) pouvais

2. Si elle avait plus de temps, elle ____ apprendre le japonais.
a) pourra
b) pourrait
c) put

3. Nous ____ sans doute partir plus tôt vendredi.
a) pourrons
b) pouvons
c) pourrions

4. Vous ____ me prévenir avant de venir ?
a) pourriez
b) pourrez
c) pouviez

5. Ils ont dit qu’ils ____ revenir en août.
a) pourront
b) pourraient
c) peuvent

Complétez avec le subjonctif présent de pouvoir.

1. Il faut que je ______ terminer ce dossier ce soir.
2. Je souhaite que tu ______ assister à la réunion.
3. Le professeur veut que nous ______ relire nos réponses.
4. Elle aimerait que vous ______ venir plus tôt.
5. Il faut qu’ils ______ se reposer un peu.

Beaucoup d’élèves confondent que nous pouvons et que nous puissions. C’est une erreur classique. Si vous voulez travailler ce point, vous trouverez d’autres rappels sur blog-orthographique.fr, notamment notre fiche sur le subjonctif présent.

Transformez les phrases selon l’indication.

1. Je peux venir. → Mettez à l’imparfait : ______
2. Nous pouvons sortir. → Mettez au futur simple : ______
3. Elle pouvait comprendre. → Mettez au présent : ______
4. Vous pourrez essayer. → Mettez au conditionnel présent : ______
5. Ils peuvent gagner. → Mettez au passé composé : ______

Corrigez les erreurs.

1. Demain, nous pouvrons visiter le musée.
2. Il faut que vous pouvez attendre.
3. J’ai pû terminer avant la nuit.
4. Si tu voulais, tu pourras venir avec nous.
5. Elles pourront-elles si elles avaient une autorisation ?

Complétez le texte avec la forme correcte de pouvoir.

Quand Sarah était enfant, elle ne (pouvoir) ______ pas sortir seule après 20 heures. Aujourd’hui, elle se dit qu’elle (pouvoir) ______ sans doute protester davantage, mais elle sait aussi que ses parents voulaient qu’elle (pouvoir) ______ grandir en sécurité. L’été prochain, elle (pouvoir) ______ enfin emmener sa propre fille en voyage, et toutes les deux (pouvoir) ______ comparer leurs souvenirs.

Anecdote : le futur je pourrai est souvent mal prononcé à l’oral, ce qui entraîne des fautes à l’écrit. Beaucoup écrivent comme ils entendent. C’est l’une des raisons pour lesquelles ce verbe revient si souvent dans les dictées scolaires.

Complétez avec la forme la plus logique de pouvoir : peux, pouvais, pourrai, pourrais, puisse.

1. Je doute que je ______ terminer avant 18 heures.
2. À cette époque, on ______ traverser la frontière sans passeport.
3. Si tout se passe bien, je ______ vous rappeler ce soir.
4. Tu ______ éviter ce problème en lisant la notice.
5. Aujourd’hui, je ne ______ pas rester plus longtemps.

Réécrivez ces phrases au style plus soutenu, en changeant le temps de pouvoir si nécessaire.

1. Est-ce que je peux entrer ?
2. Si j’ai une place, je peux vous accompagner.
3. Il fallait qu’elle peut parler au directeur.
4. Nous avons pu voir que le projet avançait.
5. Tu peux me répondre rapidement ?

Choisissez la forme la plus adaptée : a pu, pouvait, put, avaient pu, pouvait.

1. Dans ce roman, le héros ______ enfin ouvrir la porte interdite.
2. Quand j’étais enfant, je ______ reconnaître chaque voisin à sa voix.
3. Grâce à l’indice trouvé la veille, les enquêteurs ______ résoudre l’énigme plus vite.
4. À cette époque, on ne ______ pas voyager aussi facilement.
5. Après plusieurs tentatives, elle ______ convaincre toute l’équipe.

Fait peu connu : le passé simple de pouvoir reste très vivant dans les récits littéraires. On lit souvent il put, ils purent, alors que ces formes sont presque absentes à l’oral courant.

Complétez chaque phrase avec la forme correcte de pouvoir.

1. Hier, nous n’________ pas vous joindre avant 22 heures.
2. Quand elle était étudiante, elle ______ travailler toute la nuit sans fatigue.
3. Demain, tu ______ récupérer ton dossier à l’accueil.
4. Si vous le vouliez vraiment, vous ______ finir aujourd’hui.
5. Il faut qu’ils ______ présenter un dossier plus clair.
6. Au siècle dernier, certains voyageurs ______ traverser la région en bateau seulement.
7. J’espère que je ______ assister à la conférence de demain.
8. Dans le conte, le prince ne ______ rompre le sort qu’au lever du jour.