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Orthographe : exercices corrigés pour progresser vite

Orthographe : exercices corrigés pour progresser vite

7 avril 2026 11 min
## Fiche d’exercices : orthographe

Rappel express
L’orthographe, ce n’est pas seulement “mettre les bonnes lettres”. Elle touche aussi les accords, les homophones, les terminaisons verbales et la ponctuation. Un mot juste peut changer le sens d’une phrase entière : ils ce sont parlé n’a pas la même valeur que ils se sont parlé. Fait peu connu : jusqu’au XIXe siècle, l’orthographe française variait beaucoup plus qu’aujourd’hui, même chez les écrivains. Pour revoir les bases avant de vous lancer, vous pouvez lire aussi notre article sur les règles de base en orthographe.

## Exercices faciles ### Exercice 1 — QCM : choisir la bonne orthographe

Dans chaque phrase, choisissez la forme correcte.

  1. Je n’ai pas encore (recu / reçu) ton message.
  2. Elle (appelle / apelle) sa sœur tous les dimanches.
  3. Nous avons (commancé / commencé) sans lui.
  4. Ils sont (arrivés / arrivé) en avance.
  5. Ce gâteau est vraiment (delicieux / délicieux).
### Exercice 2 — Phrases à trous : accents et lettres manquantes

Complétez les mots.

  1. Une r__ponse claire évite bien des malentendus.
  2. Le m__decin arrive dans cinq minutes.
  3. J’ai oubli__ mon cahier à la maison.
  4. Cette histoir__ est très dr__le.
  5. Le gar__on traverse la rue en courant.
### Exercice 3 — Repérage d’erreurs

Chaque phrase contient une erreur d’orthographe. Recopiez la phrase en la corrigeant.

  1. Nous somme prêts pour le départ.
  2. Ma voisine est trés gentille.
  3. Tu a oublier ton parapluie.
  4. Les enfans jouent dans le jardin.
  5. Il veu partir plus tôt ce soir.
### Exercice 4 — Transformation : singulier / pluriel

Mettez les groupes suivants au pluriel.

  1. un cheval noir
  2. le journal local
  3. un travail sérieux
  4. un nez pointu
  5. le détail important
### Exercice 5 — Dictée préparée

Préparez puis écrivez ce court texte sans faute :

Hier matin, la pluie tombait doucement sur les toits. Les enfants regardaient les gouttes glisser le long des vitres et imaginaient déjà les flaques dans la cour.

Points à surveiller : hier, tombait, doucement, regardaient, glisser, imaginaient.

## Exercices intermédiaires ### Exercice 6 — QCM : homophones courants

Choisissez la bonne réponse.

  1. (Ces / Ses / C’est) chaussures sont couvertes de boue.
  2. Il (s’est / c’est / ces) réveillé très tôt.
  3. Je ne sais pas (ou / où) tu habites.
  4. Ils partiront demain, (quand / quant) à nous, nous restons.
  5. Elle a pris son sac et (s’en / sans / sent) est allée.
### Exercice 7 — Phrases à trous : accords

Accordez correctement les mots entre parenthèses.

  1. Les fleurs que j’ai (cueilli) ce matin sont magnifiques.
  2. Ma sœur et moi sommes (heureux) de vous revoir.
  3. Les portes sont (ouvert) depuis l’aube.
  4. Quelle étrange (idée) ils ont eue !
  5. Les robes (bleu clair) sont en vitrine.
### Exercice 8 — Réécriture : corriger un paragraphe

Ce court texte contient plusieurs fautes. Réécrivez-le correctement.

Ce matin, Léa et son frére on visiter le vieux port. Ils ont prit des photo, puis ils se sont assis sur un banc pour mangé. Le vent étais frais, mes le ciel restait lumineux.

### Exercice 9 — Transformation : du présent au passé composé

Transformez les phrases au passé composé.

  1. Nous finissons notre travail avant midi.
  2. Elle monte au grenier.
  3. Ils prennent le train de 8 heures.
  4. Je range mes papiers dans ce tiroir.
  5. Elles se parlent souvent.
### Exercice 10 — Dictée préparée

Préparez ce texte, puis écrivez-le sans faute :

Au fond du jardin, les rosiers que mon grand-père avait plantés refleurissaient chaque été. Leur parfum, léger mais tenace, rappelait à ma mère les vacances de son enfance.

Points à surveiller : rosiers, grand-père, plantés, refleurissaient, parfum, rappelait.

Petite curiosité : le trait d’union de grand-père fait trébucher beaucoup d’adultes. C’est l’un des mots les plus souvent mal recopiés dans les dictées familiales.

## Exercices avancés ### Exercice 11 — Repérage d’erreurs : accords du participe passé

Corrigez les phrases si nécessaire.

  1. Les lettres qu’elle a écrit hier sont déjà parties.
  2. Ils se sont téléphonés après le dîner.
  3. La chanson que j’ai entendu chanter m’émeut encore.
  4. Elles se sont lavées les mains avant de passer à table.
  5. Les décisions qu’ils se sont permis de prendre ont surpris tout le monde.
### Exercice 12 — QCM expert : terminaisons et confusions fines

Choisissez la forme correcte.

  1. Il faut qu’il (voie / voit / voitte) la vérité.
  2. Bien qu’elles (ont / aient / auront) raison, elles se taisent.
  3. Je les ai (cru / crus / crues) sincères.
  4. Les efforts qu’elle a (du / dû / dus) fournir furent immenses.
  5. Après qu’il (soit parti / est parti / fut parti), le silence est revenu.
### Exercice 13 — Dictée préparée et réécriture

Écrivez d’abord la dictée, puis remplacez les groupes soulignés par des pronoms en conservant une orthographe parfaite.

Les chercheuses ont relu les notes anciennes qu’elles avaient retrouvées dans une armoire métallique. Elles les ont classées avec soin, parce qu’elles savaient que ces documents rares pourraient servir plus tard.

Réécriture demandée : remplacez les notes anciennes par un pronom dans la deuxième phrase, puis remplacez ces documents rares par un pronom.

Fait peu connu : dans les concours, la réécriture piège souvent davantage que la dictée elle-même, parce qu’elle oblige à revoir toute la mécanique des accords.

## Corrections détaillées ### Corrigés des exercices faciles

Correction de l’exercice 1

  1. reçu — Le ç n’apparaît pas ici, mais l’accent sur le u est indispensable.
  2. appelle — Le verbe appeler prend deux l à certaines personnes : j’appelle, tu appelles, elle appelle.
  3. commencé — Le verbe commencer garde la cédille devant a ou o, mais pas devant é. On écrit donc commencé.
  4. arrivés — Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet : ils sont arrivés.
  5. délicieux — Les accents changent tout : delicieux est fautif.

Correction de l’exercice 2

  1. réponse
  2. médecin
  3. oublié
  4. histoire / drôle
  5. garçon

Ces mots rappellent une règle simple : en orthographe française, les accents ne sont pas décoratifs. Ils distinguent parfois des mots différents, comme ou et où. Pour aller plus loin, lisez aussi notre guide sur les accents en français.

Correction de l’exercice 3

  1. Nous sommes prêts pour le départ.
  2. Ma voisine est très gentille.
  3. Tu as oublié ton parapluie.
  4. Les enfants jouent dans le jardin.
  5. Il veut partir plus tôt ce soir.

Erreur fréquente : on confond la forme verbale et le son entendu. Tu a est impossible ici ; il faut tu as.

Correction de l’exercice 4

  1. des chevaux noirs
  2. les journaux locaux
  3. des travaux sérieux
  4. des nez pointus
  5. les détails importants

Les pluriels en -al donnent souvent -aux, mais pas toujours. Détail devient détails, pas détaux. Voilà un classique des copies pressées.

Correction de l’exercice 5

Texte correct :

Hier matin, la pluie tombait doucement sur les toits. Les enfants regardaient les gouttes glisser le long des vitres et imaginaient déjà les flaques dans la cour.

Tombait, regardaient et imaginaient sont à l’imparfait : on décrit une ambiance, une durée, un décor.

### Corrigés des exercices intermédiaires

Correction de l’exercice 6

  1. Ces chaussures — déterminant démonstratif.
  2. s’est réveillé — pronom réfléchi + verbe être.
  3. où tu habites — adverbe de lieu.
  4. quant à nous — expression figée : quant à.
  5. s’en est allée — pronom + en.

Le duo ces / ses / c’est est redoutable. Une astuce : remplacez c’est par cela est. Si la phrase tient, c’est la bonne forme.

Correction de l’exercice 7

  1. cueillies — COD placé avant : les fleurs que j’ai cueillies.
  2. heureuses ou heureux selon le contexte — si le groupe est uniquement féminin, heureuses ; s’il est mixte, heureux. Ici, avec ma sœur et moi, tout dépend du locuteur. Si le locuteur est un homme : heureux. Si c’est une femme : heureuses.
  3. ouvertes — accord avec portes.
  4. idée — déjà correctement orthographié, singulier après quelle étrange.
  5. bleu clair — les couleurs composées restent souvent invariables : des robes bleu clair.

Correction de l’exercice 8

Texte corrigé :

Ce matin, Léa et son frère ont visité le Vieux-Port. Ils ont pris des photos, puis ils se sont assis sur un banc pour manger. Le vent était frais, mais le ciel restait lumineux.

Détails utiles :

  • frère prend un accent grave.
  • ont visité : on écrit le verbe avoir, pas on visiter.
  • pris est le participe passé de prendre.
  • photos prend un s au pluriel.
  • manger à l’infinitif après pour.
  • était avec ai, pas étais.
  • mais exprime l’opposition ; mes est un déterminant possessif.

Correction de l’exercice 9

  1. Nous avons fini notre travail avant midi.
  2. Elle est montée au grenier.
  3. Ils ont pris le train de 8 heures.
  4. J’ai rangé mes papiers dans ce tiroir.
  5. Elles se sont parlé souvent.

Attention au dernier cas : se parler se construit avec un complément indirect. Le participe passé reste donc invariable : elles se sont parlé.

Correction de l’exercice 10

Au fond du jardin, les rosiers que mon grand-père avait plantés refleurissaient chaque été. Leur parfum, léger mais tenace, rappelait à ma mère les vacances de son enfance.

Plantés s’accorde avec les rosiers, placé avant le verbe. Voilà une règle que même certains adultes contournent à l’oreille, alors qu’elle repose sur une vraie logique grammaticale.

### Corrigés des exercices avancés

Correction de l’exercice 11

  1. Les lettres qu’elle a écrites hier sont déjà parties. — COD les lettres placé avant, donc accord.
  2. Ils se sont téléphoné après le dîner. — téléphoner à quelqu’un : complément indirect, pas d’accord.
  3. La chanson que j’ai entendu chanter m’émeut encore. — Ici, entendu reste invariable dans cette construction infinitive.
  4. Elles se sont lavé les mains avant de passer à table. — Elles ont lavé quoi ? les mains, COD placé après, donc pas d’accord avec se.
  5. Les décisions qu’ils se sont permis de prendre ont surpris tout le monde. — Avec se permettre de suivi d’un infinitif, on admet l’invariabilité dans cet emploi.

Petit fait savoureux : l’accord du participe passé est l’un des sujets qui provoquent le plus de débats entre amoureux de la langue. Même des grammairiens s’y sont affrontés pendant des décennies.

Correction de l’exercice 12

  1. voie — subjonctif présent : il faut qu’il voie.
  2. aient — après bien que, on emploie le subjonctif.
  3. crus — les est COD placé avant, masculin pluriel : je les ai crus sincères.
  4. dû — ici, on écrit généralement dû avec accent circonflexe au singulier masculin.
  5. est parti — après après que, on emploie normalement l’indicatif, même si le subjonctif est très répandu à l’oral.

Le cas de après que est célèbre : beaucoup écrivent après qu’il soit parti, mais la norme traditionnelle préfère après qu’il est parti ou un temps composé de l’indicatif selon le contexte.

Correction de l’exercice 13

Dictée correcte :

Les chercheuses ont relu les notes anciennes qu’elles avaient retrouvées dans une armoire métallique. Elles les ont classées avec soin, parce qu’elles savaient que ces documents rares pourraient servir plus tard.

Réécriture correcte :

Les chercheuses ont relu les notes anciennes qu’elles avaient retrouvées dans une armoire métallique. Elles les ont classées avec soin, parce qu’elles savaient qu’ils pourraient servir plus tard.

Explications :

  • retrouvées s’accorde avec les notes anciennes, COD placé avant.
  • les ont classées : le pronom les remplace les notes anciennes, féminin pluriel, donc accord de classées.
  • ils pourraient servir : le pronom remplace ces documents rares, masculin pluriel.

Si vous aimez ce type d’entraînement, vous trouverez d’autres séries sur les exercices sur le participe passé et sur les homophones grammaticaux.

## Aller plus loin en orthographe

Pour progresser en orthographe, une habitude fonctionne mieux que toutes les autres : relire lentement, en cherchant une difficulté précise à la fois. Un passage pour les verbes, un autre pour les accords, un autre pour les homophones. C’est moins spectaculaire qu’une règle apprise par cœur, mais bien plus efficace. Et c’est souvent ainsi que les très bons correcteurs travaillent.

Le piège classique consiste à corriger “à l’oreille”. L’orthographe française ne suit pas toujours ce qu’on entend. Ils parlent, il parle, tu parles : même son, orthographes différentes. La vigilance grammaticale reste votre meilleure alliée.