Attribut du sujet CM1 : exercices corrigés
Dans cette fiche de grammaire, tu vas t’entraîner à reconnaître et à utiliser l’attribut du sujet. Cette notion est importante pour mieux comprendre la phrase et pour écrire avec plus de précision. Les exercices sont progressifs : tu commenceras par repérer l’attribut du sujet, puis tu apprendras à distinguer ce groupe de mots d’autres compléments, à compléter des phrases et à transformer des phrases simples.
Avant de commencer, il faut déjà savoir reconnaître le sujet et le verbe. Il faut aussi connaître quelques verbes fréquents comme être, sembler, devenir, rester ou paraître. L’attribut du sujet donne une information sur le sujet. Il est relié au sujet par un verbe d’état. Exemple : La classe est calme. Le mot calme est l’attribut du sujet la classe.
Exercice 1 — Repérer l’attribut du sujet
Dans chaque phrase, recopie l’attribut du sujet.
a) Le ciel est gris.
b) Mon frère semble fatigué.
c) Cette histoire devient passionnante.
d) Les élèves restent silencieux.
e) Notre chatte est une excellente chasseuse.
Correction
a) gris
b) fatigué
c) passionnante
d) silencieux
e) une excellente chasseuse
Justification : dans chaque phrase, l’attribut du sujet donne une information sur le sujet après un verbe d’état : est, semble, devient, restent.
Exercice 2 — Trouver le sujet, le verbe et l’attribut
Pour chaque phrase, indique le sujet, le verbe et l’attribut du sujet.
a) Le maître paraît content.
b) Ma voisine est médecin.
c) Les pommes sont mûres.
d) Cette cour de récréation reste bruyante.
e) Paul devient un bon nageur.
Correction
a) Sujet : Le maître ; verbe : paraît ; attribut : content
b) Sujet : Ma voisine ; verbe : est ; attribut : médecin
c) Sujet : Les pommes ; verbe : sont ; attribut : mûres
d) Sujet : Cette cour de récréation ; verbe : reste ; attribut : bruyante
e) Sujet : Paul ; verbe : devient ; attribut : un bon nageur
Justification : l’attribut du sujet parle du sujet. On peut souvent poser la question : Comment est le sujet ? ou Qu’est-il ?
Exercice 3 — Choix multiples
Choisis la bonne réponse.
a) Dans la phrase Le gâteau est délicieux, l’attribut du sujet est :
1. gâteau
2. est
3. délicieux
b) Dans la phrase La porte reste ouverte, le verbe est :
1. porte
2. reste
3. ouverte
c) Dans la phrase Mon oncle devient vétérinaire, vétérinaire est :
1. le sujet
2. l’attribut du sujet
3. un complément du verbe
d) Dans la phrase Les enfants jouent dans la cour, il y a :
1. un attribut du sujet
2. un verbe d’état et un attribut
3. pas d’attribut du sujet
Correction
a) 3. délicieux
b) 2. reste
c) 2. l’attribut du sujet
d) 3. pas d’attribut du sujet
Justification : dans Les enfants jouent dans la cour, le verbe jouent n’est pas un verbe d’état. Il n’introduit donc pas d’attribut du sujet.
Exercice 4 — Compléter avec un attribut du sujet
Complète chaque phrase avec un attribut du sujet qui convient.
a) Le chocolat chaud est ________.
b) Après la course, les joueurs semblent ________.
c) Ma petite sœur devient ________.
d) En hiver, les journées sont ________.
e) Notre nouveau voisin est ________.
Correction
Réponses possibles :
a) Le chocolat chaud est délicieux.
b) Après la course, les joueurs semblent épuisés.
c) Ma petite sœur devient grande.
d) En hiver, les journées sont courtes.
e) Notre nouveau voisin est très gentil.
Justification : chaque mot ou groupe de mots complète un verbe d’état et donne une information sur le sujet.
Exercice 5 — Transformer avec le verbe être
Transforme les groupes nominaux en phrases en utilisant le verbe être.
a) La mer / calme
b) Les exercices / faciles
c) Mon cartable / trop lourd
d) Cette élève / la déléguée de la classe
e) Les fenêtres / propres
Correction
a) La mer est calme.
b) Les exercices sont faciles.
c) Mon cartable est trop lourd.
d) Cette élève est la déléguée de la classe.
e) Les fenêtres sont propres.
Justification : avec le verbe être, le mot ou groupe de mots placé après le verbe devient l’attribut du sujet.
Exercice 6 — Conjugaison et accord
Complète les phrases avec le verbe d’état qui convient au présent, puis fais attention à l’accord de l’attribut.
a) Les feuilles ________ jaunes. (devenir)
b) Mon meilleur ami ________ absent aujourd’hui. (être)
c) Les lionnes ________ dangereuses. (sembler)
d) Cette soupe ________ froide. (rester)
e) Mes cousins ________ très heureux. (paraître)
Correction
a) Les feuilles deviennent jaunes.
b) Mon meilleur ami est absent aujourd’hui.
c) Les lionnes semblent dangereuses.
d) Cette soupe reste froide.
e) Mes cousins paraissent très heureux.
Justification : le verbe s’accorde avec le sujet. L’attribut du sujet s’accorde souvent lui aussi avec le sujet : jaunes avec les feuilles, dangereuses avec les lionnes.
Exercice 7 — Distinguer attribut du sujet et autre complément
Indique si le groupe en gras est un attribut du sujet ou pas un attribut du sujet.
a) Léa est malade.
b) Tom mange une pomme.
c) Le chat semble inquiet.
d) Nous regardons un film.
e) La maîtresse reste patiente.
f) Les enfants construisent une cabane.
Correction
a) Attribut du sujet
b) Pas un attribut du sujet
c) Attribut du sujet
d) Pas un attribut du sujet
e) Attribut du sujet
f) Pas un attribut du sujet
Justification : un attribut du sujet suit un verbe d’état et donne une caractéristique du sujet. Dans les phrases b), d) et f), les groupes en gras complètent des verbes d’action : mange, regardons, construisent.
Exercice 8 — Petite synthèse
Recopie les phrases dans le tableau mentalement ou sur ton cahier, puis classe l’attribut du sujet selon sa nature : adjectif ou groupe nominal.
a) Ce chien est docile.
b) Ma tante est boulangère.
c) Les rues deviennent glissantes.
d) Hugo reste un élève sérieux.
e) Cette réponse paraît exacte.
Correction
| Phrase | Attribut du sujet | Nature |
|---|---|---|
| Ce chien est docile. | docile | adjectif |
| Ma tante est boulangère. | boulangère | groupe nominal très court / nom |
| Les rues deviennent glissantes. | glissantes | adjectif |
| Hugo reste un élève sérieux. | un élève sérieux | groupe nominal |
| Cette réponse paraît exacte. | exacte | adjectif |
Justification : l’attribut du sujet n’est pas toujours un adjectif. Il peut aussi être un nom ou un groupe nominal.
À retenir
L’attribut du sujet donne une information sur le sujet. Il est relié au sujet par un verbe d’état comme être, sembler, devenir, rester ou paraître.
Exemples :
a) Le chien est gentil.
b) Ma sœur devient grande.
c) Mon voisin est un pompier courageux.
| Élément | Rôle | Exemple |
|---|---|---|
| Sujet | On parle de lui | Le ciel |
| Verbe d’état | Relie le sujet à son attribut | est |
| Attribut du sujet | Donne une information sur le sujet | bleu |
Dans la phrase Le ciel est bleu, bleu est l’attribut du sujet.
Astuce : pour vérifier, cherche d’abord le sujet, puis le verbe. Si le verbe est un verbe d’état, demande-toi : Comment est le sujet ? ou Qu’est le sujet ? La réponse est souvent l’attribut du sujet.
