Exercices accord du participe passe avec corriges
Ces exercices sur l’accord du participe passé permettent de revoir une difficulté essentielle en orthographe. L’objectif est de savoir reconnaître le participe passé, repérer l’auxiliaire employé, puis appliquer la bonne règle d’accord. Les activités vont du plus simple au plus progressif, afin de convenir à tous les niveaux, du primaire au collège.
Pour réussir, il faut déjà savoir distinguer un verbe d’un nom ou d’un adjectif, reconnaître les auxiliaires être et avoir, et identifier le sujet ou le complément d’objet direct. Les corrections sont justifiées pour aider à comprendre la règle, pas seulement à mémoriser la réponse.
Exercice 1 — Repérer le participe passé
Dans chaque phrase, retrouve le participe passé.
a) Léa est tombée dans la cour.
b) Les enfants ont rangé les livres.
c) Le gâteau est mangé.
d) Nous avons fini le travail.
e) Les portes sont fermées.
Correction
a) tombée
b) rangé
c) mangé
d) fini
e) fermées
Le participe passé est la forme du verbe utilisée avec un auxiliaire. Ici, on le repère après est, ont, avons ou sont.
Exercice 2 — Accord avec l’auxiliaire être
Accorde correctement le participe passé entre parenthèses.
a) Emma est (arrivé) en avance.
b) Les filles sont (parti) à la piscine.
c) Mon frère et ma sœur sont (resté) à la maison.
d) La balle est (perdu) sous le banc.
e) Les feuilles sont (tombé) dans le jardin.
Correction
a) Emma est arrivée en avance.
b) Les filles sont parties à la piscine.
c) Mon frère et ma sœur sont restés à la maison.
d) La balle est perdue sous le banc.
e) Les feuilles sont tombées dans le jardin.
Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet. On regarde donc qui fait l’action ou qui est dans l’état indiqué.
Exercice 3 — Accord ou non avec l’auxiliaire avoir
Écris le participe passé correctement. Attention : avec avoir, l’accord n’est pas toujours fait.
a) J’ai (mangé) une pomme.
b) Les fleurs que nous avons (cueilli) sentent bon.
c) Tu as (fermé) la fenêtre.
d) Les billes qu’il a (retrouvé) étaient sous le lit.
e) Elles ont (dessiné) un château.
Correction
a) J’ai mangé une pomme.
b) Les fleurs que nous avons cueillies sentent bon.
c) Tu as fermé la fenêtre.
d) Les billes qu’il a retrouvées étaient sous le lit.
e) Elles ont dessiné un château.
Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde pas en général. Mais il s’accorde avec le COD placé avant le verbe.
Dans b), le COD est que, qui reprend les fleurs, placé avant avons cueilli : on écrit donc cueillies. Même raisonnement pour d) avec les billes.
Exercice 4 — Choix multiples
Choisis la bonne forme.
a) Les enfants sont (fatigué / fatigués / fatiguée).
b) La poésie que j’ai (appris / apprise / apprises) est longue.
c) Nous avons (terminé / terminés / terminée) nos exercices.
d) Ma sœur est (monté / montée / montées) au grenier.
e) Les histoires qu’elles ont (inventé / inventées / inventée) sont drôles.
Correction
a) Les enfants sont fatigués.
b) La poésie que j’ai apprise est longue.
c) Nous avons terminé nos exercices.
d) Ma sœur est montée au grenier.
e) Les histoires qu’elles ont inventées sont drôles.
Justifications :
a) Auxiliaire être, accord avec les enfants, masculin pluriel.
b) Auxiliaire avoir, COD que = la poésie, placé avant, féminin singulier.
c) Auxiliaire avoir, COD placé après (nos exercices) : pas d’accord.
d) Auxiliaire être, accord avec ma sœur, féminin singulier.
e) Auxiliaire avoir, COD que = les histoires, placé avant, féminin pluriel.
Exercice 5 — Transformer les phrases
Réécris chaque phrase en changeant le sujet comme indiqué. Fais les accords nécessaires.
a) Il est arrivé en retard. → Elle
b) Elle est partie tôt. → Ils
c) Le chat a attrapé la souris. → Les chats
d) La chanson que j’ai chantée était connue. → Les chansons
e) Nous sommes entrés dans la classe. → Nous (groupe de filles)
Correction
a) Elle est arrivée en retard.
b) Ils sont partis tôt.
c) Les chats ont attrapé la souris.
d) Les chansons que j’ai chantées étaient connues.
e) Nous sommes entrées dans la classe.
Dans a), b) et e), l’auxiliaire est être : le participe passé s’accorde avec le sujet. Dans c), l’auxiliaire est avoir et le COD est après : pas d’accord. Dans d), le COD que reprend les chansons, placé avant : accord au féminin pluriel.
Exercice 6 — Conjuguer au passé composé
Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé.
a) Les élèves (entrer) dans la salle en silence.
b) Ma cousine (finir) son dessin.
c) Les lettres que tu (écrire) sont sur la table.
d) Nous (aller) au musée hier.
e) La glace que vous (manger) a fondu très vite.
Correction
a) Les élèves sont entrés dans la salle en silence.
b) Ma cousine a fini son dessin.
c) Les lettres que tu as écrites sont sur la table.
d) Nous sommes allés au musée hier.
e) La glace que vous avez mangée a fondu très vite.
Il faut choisir le bon auxiliaire puis accorder si nécessaire. Entrer et aller se conjuguent ici avec être. Finir se conjugue avec avoir, sans accord car le COD est placé après. Dans c) et e), le COD est placé avant grâce à que : on accorde.
Exercice 7 — Corriger les erreurs
Dans chaque phrase, une erreur d’accord a été faite. Réécris correctement la phrase.
a) Les filles sont arrivées à l’école.
b) Les pommes que j’ai mangé étaient sucrées.
c) Ma mère a préparée le repas.
d) Nous sommes parti en voyage.
e) Les maquettes qu’ils ont construites sont solides.
Correction
a) Les filles sont arrivées à l’école.
b) Les pommes que j’ai mangées étaient sucrées.
c) Ma mère a préparé le repas.
d) Nous sommes partis en voyage.
e) Les maquettes qu’ils ont construites sont solides.
Explications :
a) Avec être, accord avec les filles.
b) Avec avoir, accord car le COD les pommes est repris par que avant le verbe.
c) Avec avoir, le COD le repas est après : pas d’accord.
d) Avec être, accord avec nous ici masculin pluriel.
e) La phrase est déjà correcte : construites s’accorde avec les maquettes, COD placé avant.
Exercice 8 — Tableau de synthèse à compléter mentalement
Observe ce tableau, puis relis les exemples. Il résume les cas les plus fréquents.
| Cas | Règle | Exemple |
|---|---|---|
| Avec être | Le participe passé s’accorde avec le sujet. | Elles sont arrivées. |
| Avec avoir | Pas d’accord si le COD est après. | Ils ont rangé leurs cahiers. |
| Avec avoir + COD avant | Le participe passé s’accorde avec le COD placé avant. | Les cahiers qu’ils ont rangés. |
Applique ensuite la bonne règle aux phrases suivantes.
a) Les danseuses sont (entré) sur scène.
b) J’ai (oublié) mon livre.
c) Les réponses qu’il a (trouvé) sont justes.
d) Elles sont (venu) nous voir.
Correction
a) Les danseuses sont entrées sur scène.
b) J’ai oublié mon livre.
c) Les réponses qu’il a trouvées sont justes.
d) Elles sont venues nous voir.
On applique directement le tableau : être = accord avec le sujet ; avoir = pas d’accord sauf si le COD est placé avant.
À retenir
L’accord du participe passé repose d’abord sur une question simple : avec quel auxiliaire le verbe est-il conjugué ?
- Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet : Elle est sortie, Ils sont sortis.
- Avec avoir, il ne s’accorde pas en général : Elle a mangé une pomme.
- Avec avoir, il s’accorde si le COD est placé avant : La pomme qu’elle a mangée.
- Pour bien accorder, il faut donc repérer le sujet, l’auxiliaire et, si besoin, le COD.
Un bon réflexe consiste à se poser trois questions : 1) quel est l’auxiliaire ? 2) qui est le sujet ? 3) y a-t-il un COD placé avant ? En suivant cette méthode, on évite la plupart des erreurs d’accord du participe passé.
