ses c'est ce se 16 février
2017

Différence entre ce ou se, c’est ou s’est… (N°10 )

Les 40 règles de base de l’orthographe (N°10) ce ou se / c’est ou s’est :proches et différents !Mélanges et interversions fréquentes, fautes nombreuses ! Comment choisir entre ce ou se , ou entre c’est ou s’est ?Une question à se poser : peut-on conjuguer, oui, ou non ? Si c’est oui, je choisis « se » ou « s’ ». Exemples : Pierre se lève (Je me lève, tu te lèves !). Annie s’est coupée (Je me suis coupé). Paul s’est assis. (Ils se sont... Voir l'article

a à on ont et est 16 février
2017

a ou à, et ou est, on ou ont, son ou sont (N°9)

Les 40 règles de base de l’orthographe (N°9) a ou à / et ou est / on ou ont / son ou sont Des nids à fautes ! a ou à ? Avec ou sans accent, avec ou sans « T » voici quelques-unes des hésitations qui font trembler la plume (…ou les doigts au-dessus du clavier !) Et pourtant, c’est simple : il faut tout simplement essayer de conjuguer, en l’utilisant l’imparfait, par exemple. Et si la phrase garde... Voir l'article

Le pluriel des nombres - Règles d'orthographe de base N°8 14 février
2017

Le pluriel des nombres (N°8)

Les 40 règles de base de l’orthographe (N°8) Accord de vingt, de cent, de mille, et des autres… Accorder le nombre cent (et vingt !) ? Accord de cent, accord de vingt : s’ils se multiplient, logique, ils prennent un « s ». Trois cents. Quatre-vingts Mais si vous les faites suivre d’un autre nombre, comme ils sont timides, ils ne bougent plus et restent invariables. Trois cent douze. Quatre cent trente-trois L’utilisation du tiret : un piège à fautes... Voir l'article

Tout ou tous ? Toute ou toutes ? Règles d'orthographe de base N°8 12 février
2017

Tout ou tous ? Toute ou toutes ? (N°7)

Les 40 règles de base de l’orthographe (N°7) Tout ou tous ? Toute ou toutes ? Évitez tous les pièges, même si ce n’est pas tout simple ! Comment différencier tout et tous ? Règle : Tout ou tous ? « Tout » devant un nom s’accorde avec celui-ci en genre et en nombre. Exemple : Tout tricheur sera puni. Tous les tricheurs seront punis, et toutes les tricheuses aussi. Règle : Devant un verbe, le pronom « tout »... Voir l'article

Le pluriel des noms - Règles d'orthographe de base N°7 11 février
2017

Le pluriel des noms (N°6)

Les 40 règles de base de l’orthographe (N°6) Quelles règles pour créer les pluriels des noms sans erreur ? Pluriel des noms… a priori, c’est facile, et vous êtes peut-être en train de penser : « consacrer un article au pluriel des noms, c’est un peu exagéré… » Ah, oui ? Et bien nous allons voir que tout n’est pas aussi simple que l’on pourrait le penser ! La présentation du sujet sera celle qui est adoptée pour tous les... Voir l'article

accord participe passé et exceptions 10 février
2017

L’accord du participe passé : règles, exceptions, pièges… (N°5)

Les 40 règles de base de l’orthographe (N°5) Accords…et exceptions ! L’accord du participe passé ? Pas simple ! Deux approches donc, comme dans tous les articles de cette série consacrée aux règles de base de l’orthographe : une approche “technique”, règles et exemples, (un peu arrangée quand même pour ne pas être trop ennuyeuse !), et une approche “ludique”, fables et chansons, où l’on apprend avec le sourire, et presque sans s’en rendre compte ! Allons-y ! Première règle... Voir l'article

Règle d'orthographe N°4 : les accents invisibles 1 février
2017

Les accents invisibles (N°4)

Règle d’orthographe N°4 : les accents invisibles On entend “é”, on entend “è”, et pourtant, on écrit “e” ! Quel accent choisir ? Un accent invisible ? Et oui… Il existe bel et bien des accents que l’on entend, mais que l’on ne voit pas. Comme quoi, pour améliorer son orthographe, il faut avoir de l’oreille, quelquefois ! Comme le dit très justement la fable orthographique « Quelle histoire ! » : On entend bel et bien les beaux accents... Voir l'article

Améliorer son orthographe

Apprendre l’orthographe ou améliorer son orthographe… autrement !

Ce n’est pas une méthode pour apprendre l’orthographe, c’est prendre l’apprentissage de l’orthographe, ou l’amélioration de son orthographe, autrement ! En musique, en vers, en chansons et en fables, on apprend les règles d’orthographe et de grammaire… sans même s’en rendre compte !

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